Desarrollo de lenguaje en niños

Desarrollo de lenguaje en niños

El desarrollo del lenguaje en la primera infancia

Al igual que ocurre con otras habilidades e hitos, la edad a la que los niños aprenden el lenguaje y empiezan a hablar puede variar. Conocer un poco el desarrollo del habla y del lenguaje puede ayudar a los padres a averiguar si hay motivos de preocupación.
Un bebé que no responde a los sonidos ni vocaliza debe ser revisado por un médico de inmediato. Pero, a menudo, a los padres les resulta difícil saber si su hijo está tardando un poco más en alcanzar un hito del habla o del lenguaje, o si hay algún problema.
Muchos niños con retraso en el habla tienen problemas de motricidad oral. Esto ocurre cuando hay un problema en las áreas del cerebro responsables del habla. Esto dificulta la coordinación de los labios, la lengua y la mandíbula para producir los sonidos del habla. Estos niños también pueden tener otros problemas de motricidad oral, como problemas de alimentación.
Los problemas de audición también pueden afectar al habla. Por eso, un audiólogo debe examinar la audición de un niño siempre que haya un problema de habla. Los niños que tienen problemas de audición pueden tener problemas para decir, entender, imitar y utilizar el lenguaje.
Si su hijo puede tener un problema, es importante que acuda inmediatamente a un logopeda. Puedes buscar un logopeda por tu cuenta o pedir a tu médico que te remita a uno.

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El aprendizaje del lenguaje comienza al nacer. Incluso los bebés recién nacidos son conscientes de los sonidos de su entorno. Escuchan el habla de los que están cerca de ellos y se sobresaltan o lloran si hay un ruido inesperado. Los ruidos fuertes les despiertan, y se quedan quietos en respuesta a nuevos sonidos.
Los bebés aprenden a volverse hacia ti cuando les hablas y a sonreír cuando oyen tu voz. De hecho, parecen reconocer tu voz familiar y se callan al oírla si están llorando. Los bebés menores de tres meses también detendrán su actividad y prestarán atención al sonido de una voz desconocida. Suelen responder a los tonos reconfortantes, tanto si la voz les resulta familiar como si no.
Los bebés empiezan a responder a la palabra «no». También responden a los cambios en el tono de voz y a los sonidos distintos del habla. Por ejemplo, pueden sentirse fascinados por los juguetes y otros objetos que emiten sonidos, disfrutar de la música y el ritmo y buscar de forma interesada o aprensiva el origen de todo tipo de sonidos nuevos, como la aspiradora o el ladrido de un perro.

Ejemplos de desarrollo del lenguaje

La capacidad de oír es esencial para el correcto desarrollo del habla y del lenguaje. Se puede sospechar que existen problemas de audición en los niños que no responden a los sonidos o que no desarrollan adecuadamente sus habilidades lingüísticas. A continuación se presentan algunas pautas relacionadas con la edad que pueden ayudar a decidir si su hijo tiene problemas de audición.
Es importante recordar que no todos los niños son iguales. Los niños alcanzan los hitos a diferentes edades. Hable con el profesional sanitario de su hijo si sospecha que su hijo no está desarrollando correctamente las habilidades del habla y el lenguaje. El Instituto Nacional de la Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación y otros expertos enumeran los siguientes hitos del habla y el lenguaje apropiados para la edad de los bebés y los niños pequeños.

Desarrollo del lenguaje…

El lenguaje es un sistema de comunicación que implica el uso de palabras y reglas sistemáticas para organizar esas palabras con el fin de transmitir información de un individuo a otro. Aunque el lenguaje es una forma de comunicación, no toda la comunicación es lenguaje. Muchas especies se comunican entre sí a través de sus posturas, movimientos, olores o vocalizaciones. Esta comunicación es crucial para las especies que necesitan interactuar y desarrollar relaciones sociales con sus congéneres. Sin embargo, muchas personas han afirmado que es el lenguaje lo que hace que los humanos sean únicos entre todas las especies animales (Corballis y Suddendorf, 2007; Tomasello y Rakoczy, 2003). Esta sección se centrará en lo que distingue al lenguaje como una forma especial de comunicación, en cómo se desarrolla el uso del lenguaje y en cómo el lenguaje afecta a nuestra forma de pensar.
La lengua, ya sea hablada, signada o escrita, tiene componentes específicos: un léxico y una gramática. El léxico se refiere a las palabras de una lengua determinada. Por tanto, el léxico es el vocabulario de una lengua. La gramática se refiere al conjunto de reglas que se utilizan para transmitir el significado mediante el uso del léxico (Fernández y Cairns, 2011). Por ejemplo, la gramática inglesa dicta que la mayoría de los verbos reciben una «-ed» al final para indicar el tiempo pasado.

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