Lecturas de reflexion para jovenes de secundaria

Reflexión sobre las estrategias de lectura

La lectura circular (RRR) ha sido un elemento básico en las aulas durante más de 200 años y una actividad que más de la mitad de los profesores de K-8 afirman utilizar en una de sus muchas formas, como la lectura de palomitas. La popularidad de la RRR perdura a pesar de la evidencia de que la práctica es ineficaz para su propósito declarado: mejorar la fluidez, la decodificación de palabras y la comprensión. Cecile Somme hace una buena observación en Popcorn Reading: The Need to Encourage Reflective Practice: «La lectura de palomitas es una de las formas seguras de conseguir que los niños que ya dudan de la lectura odien realmente la lectura».
En la RRR, los alumnos leen oralmente de un texto común, un niño tras otro, mientras los demás siguen sus copias del texto. Varias variaciones de la técnica ofrecen ventajas insignificantes sobre la RRR, si es que hay alguna. Simplemente difieren en cómo se produce la transición de la lectura:
De los treinta y tantos estudios y artículos que he consumido sobre el tema, sólo un trabajo de investigación de postgrado reivindicó el beneficio de la RRR o de sus variaciones, afirmando tibiamente que quizás la RRR no es tan terrible como todo el mundo dice. La crítica de Katherine Hilden y Jennifer Jones no tiene desperdicio: «No conocemos ninguna prueba de investigación que apoye la afirmación de que la RRR contribuye realmente a que los estudiantes sean mejores lectores, ya sea en términos de su fluidez o comprensión». (PDF)

Lecturas de reflexion para jovenes de secundaria del momento

Actualizado Nov 2020Ya sea que decidas ir a un colegio local o a la Universidad de Stanford, en algún momento tendrás que lidiar con un trabajo de reflexión. Para todos los estudiantes, es una oportunidad de expresar algunos pensamientos propios con respecto a un tema – algo que no se puede hacer a menudo debido a las estrictas leyes de la escritura académica.Entre todas las tareas que se van a tratar durante sus años de colegio y universidad, éste proporciona mejores oportunidades para decir lo que se piensa. Nos anima a ver las cosas desde nuestra propia perspectiva y a compartir puntos de vista con los demás. Sin exagerar, es importante tanto para el progreso de los estudios como para tu forma personal de autocomprensión. Así que vamos a intentar averiguar cómo escribir un trabajo de reflexión que deje a todos asombrados.
15 temas para un buen trabajoSi quieres escribir bien los trabajos universitarios, debes elegir un buen tema: algo que te resulte familiar, que te moleste, que te estimule a compartir tu punto de vista con los demás. Muy a menudo no tienes la oportunidad de elegir. Es entonces cuando tienes que confiar en tus habilidades. Para aprender a escribir un artículo adecuado, necesitas practicar. Aquí tienes algunos temas para que te sirvan de ejercicio o, al menos, para que entiendas de qué se habla en este tipo de papeles.

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Ken Orvidas¿Ha sido este año escolar «El mejor, más divertido y absolutamente maravilloso año escolar» o «El más malo, más horrible y absolutamente peor año escolar»? Los alumnos de cuarto curso de la escuela primaria Nebo, en Carolina del Norte, todavía están decidiendo, dice su profesora de lectura, Lori Brenneise.
Una vez que sus alumnos entreguen sus borradores finales, Brenneise reunirá todas las redacciones y hará un libro para que cada alumno recuerde el año. «Se autografiarán los libros unos a otros para cuando todos se conviertan en escritores famosos», añade. «La idea es enseñarles a utilizar el humor para afrontar una situación difícil».
A pesar de los numerosos desafíos que trajo consigo la pandemia escolar, muchos profesores como Brenneise han encontrado formas positivas y creativas de ayudar a los alumnos a reflexionar sobre lo que han aprendido este año -y lo que esperan del siguiente-. Hemos pedido a profesores de todo el país que compartan cómo son estas actividades en sus aulas, y esto es lo que hemos encontrado.
close modalCortesía de Alissa Alteri SheaCortesía de Alissa Alteri SheaInspirados por su lectura actual, If You Find a Rock, de Peggy Christian, los alumnos de primer grado de la Escuela Primaria Leverett, en Massachusetts, saldrán al bosque detrás de su escuela para recoger rocas pequeñas y lisas para hacer rocas de memoria, dice la maestra Alissa Alteri Shea. Después de pintar las rocas, los alumnos escribirán palabras que les recuerden lecciones aprendidas, sentimientos o actividades que quieran recordar de este año. Para que hagan una lluvia de ideas sobre qué escribir en las rocas, Shea les hace preguntas sencillas como «¿Qué hemos aprendido este año? ¿Cómo te sientes? ¿Qué es lo más importante que quieres recordar?». Algunas de las respuestas favoritas de Shea son «Las cosas pueden cambiar», «No te rindas», «Amistad» y «Tú puedes».

Reflexiones sobre la lectura para los estudiantes

La comprensión lectora es la capacidad de involucrarse, comprender y extraer el significado de un texto expuesto en papel, pantallas u otras superficies. Combinando la lectura con el pensamiento y el razonamiento, está influida por las habilidades del lector y su capacidad para procesar la información. La adquisición y las habilidades lingüísticas son fundamentales, al igual que los conocimientos conceptuales del lector, sus lecturas previas y su experiencia personal.
El ejercicio profesional requiere una reflexión periódica sobre la práctica (CECDE, 2006). La planificación y la reflexión son elementos esenciales para apoyar la comprensión lectora de los alumnos y garantizar que haya continuidad y progresión en su aprendizaje. También le permite reflexionar y desarrollar sus habilidades docentes.
En el apartado 1 se describe cómo puede planificar una clase de comprensión lectora utilizando un enfoque de enseñanza explícito y reflexivo. Para ello, tendrá que pensar detenidamente en sus alumnos, en sus capacidades lingüísticas, de pensamiento y de comprensión, en las actividades necesarias para apoyar su aprendizaje y en cómo facilitará los distintos elementos de la clase. También le permitirá incorporar nuevas ideas del MOOC o de otras lecturas o cursos que pueda estar realizando. A continuación se incluye una lista de actividades de aprendizaje de la comprensión lectora y un ejemplo de plan de clase.