Lista de cotejo para evaluar apuntes

Cómo escanear y evaluar rápidamente un artículo académico

Una revisión bibliográfica (RL) sofisticada puede dar lugar a una tesis o tesina sólida al escudriñar el problema principal examinado por el estudio académico; anticipar las hipótesis, los métodos y los resultados de la investigación; y mantener el interés de la audiencia en cómo la tesis o tesina aportará soluciones a las lagunas actuales en un campo concreto. Desgraciadamente, se dispone de poca orientación sobre la elaboración de las RL, y la redacción de un capítulo de RL no es un proceso lineal. Un LR traduce las habilidades de los estudiantes en la alfabetización informativa, el dominio del lenguaje y la escritura crítica. Los estudiantes de los programas de postgrado deben ser entrenados sistemáticamente en estas habilidades. Por lo tanto, este documento analiza los propósitos de las RL en las disertaciones y tesis. En segundo lugar, el trabajo considera cinco pasos para desarrollar una reseña: definir el tema principal, buscar la literatura, analizar los resultados, escribir la reseña y reflexionar sobre la escritura. Por último, este estudio propone una lista de control de la RL de doce elementos. Al exponer claramente los logros deseados, esta lista de control permite a los estudiantes de máster y de doctorado evaluar continuamente sus propios progresos en la elaboración de una RL. Las instituciones que pretendan reforzar las competencias necesarias de los estudiantes en materia de escritura académica crítica también deberían utilizar esta herramienta.

Entender la evaluación de la escritura: lo que todo profesor debería

El uso de listas de control y gráficos de rendimiento es eficaz para apoyar el aprendizaje de los alumnos. Estas herramientas animan a los alumnos a desempeñar un papel activo, no sólo en sus evaluaciones, sino en el proceso de aprendizaje.
El simple hecho de establecer objetivos y criterios con sus alumnos les permite progresar, porque comprenderán mejor lo que tienen que hacer para alcanzar todo su potencial.
Las listas de control son herramientas de evaluación que establecen criterios específicos, que los educadores y los alumnos pueden utilizar para medir el desarrollo o el progreso de las habilidades. Las listas de control pueden utilizarse con los alumnos desde el jardín de infancia hasta el 12º curso y para todas las asignaturas. Las listas de control establecen habilidades, actitudes, estrategias y comportamientos para su evaluación y ofrecen formas de organizar sistemáticamente la información sobre un alumno o grupo de alumnos.
En general, las listas de control consisten en un conjunto de afirmaciones que corresponden a criterios específicos; la respuesta a cada afirmación es «Sí» o «No», o «Hecho» o «No hecho». Un alumno, un grupo de alumnos o una clase entera pueden utilizar listas de control; pueden ser de «uso único» o estar diseñadas para un uso múltiple.

Cómo evaluar su capacidad vocal (lección 2): auto

Hace unos meses, me enteré de que la lista de verificación original para la evaluación de cursos en Canvas había sido reseñada en la revista International Review of Research in Open & Distributed Learning.  Me encantó descubrir que la lista de verificación había recibido ese tipo de atención. Además, me abrió la puerta a una excelente oportunidad para colaborar con una de las autoras, Sally Baldwin, poner en práctica sus sugerencias y realizar algunas mejoras generales.
El propósito de la lista de comprobación de la evaluación de cursos en Canvas es apoyar a la mayoría de los creadores de cursos en Canvas en su esfuerzo por elevar la calidad de sus cursos en Canvas. ¿Cuáles son los puntos fuertes de la lista de verificación? La lista de verificación está diseñada para apoyar a una variedad de creadores de cursos (diseñadores de instrucción, profesores de K12, profesores de educación superior, etc.) en diversos entornos (de ladrillo y mortero, híbrido, totalmente en línea, etc.) a medida que crean cursos de Canvas para los estudiantes de todas las edades. Como decimos, «nuestra misión es facilitar la experiencia de aprendizaje y desarrollo, desde el primer día de clase hasta el último día de trabajo». La lista de comprobación no requiere ninguna formación formal para utilizarla y es útil tanto si se está empezando un curso desde cero como si se está evaluando un curso más maduro. Es breve: ¡cuatro páginas! Esta herramienta no pretende en ningún caso competir con las evaluaciones propias ni sustituirlas. Más bien, esta herramienta gratuita sirve como un gran punto de partida para que las instituciones hagan una copia y la personalicen para satisfacer sus necesidades individuales. Por eso la hemos puesto en la Comunidad Canvas: para fomentar la conversación entre los usuarios de Canvas y crear un espacio para el diálogo continuo.

Hoja de ruta para la investigación: una lista de comprobación del proceso de investigación

Una lista de comprobación es un tipo de ayuda en el trabajo que se utiliza para reducir los fallos al compensar los posibles límites de la memoria y la atención humanas. Ayuda a garantizar la coherencia y la exhaustividad en la realización de una tarea. Un ejemplo básico es la «lista de tareas»[1] Una lista de comprobación más avanzada sería un calendario, que establece las tareas que deben realizarse según la hora del día u otros factores. Una de las principales tareas de las listas de comprobación es la documentación de la tarea y la auditoría de la documentación[2].
Las listas de comprobación se han utilizado en la práctica sanitaria para garantizar el cumplimiento de las directrices de la práctica clínica. Un ejemplo es la lista de comprobación de seguridad quirúrgica de la OMS, desarrollada para la Organización Mundial de la Salud y que tuvo un gran efecto en la mejora de la seguridad de los pacientes[4] y, posteriormente, resultó tener un efecto nulo en una cohorte de hospitales de la provincia de Ontario, en Canadá[5]. Según un metaanálisis, tras la introducción de la lista de comprobación, la mortalidad disminuyó en un 23% y todas las complicaciones en un 40%; se necesitan estudios de mayor calidad para que el metaanálisis sea más sólido[6]. [Sin embargo, el uso de la lista de comprobación en la asistencia sanitaria no siempre ha tenido éxito y se ha cuestionado su transferibilidad entre entornos[7]. En el Reino Unido, un estudio sobre la aplicación de una lista de comprobación para la prestación de atención médica a los pacientes de edad avanzada que ingresan en el hospital descubrió que la lista de comprobación ponía de manifiesto las limitaciones de la evaluación de la fragilidad en los cuidados intensivos y motivaba a los equipos a revisar las prácticas rutinarias, pero que es necesario trabajar para comprender si las listas de comprobación pueden integrarse en la atención multidisciplinar compleja y cómo hacerlo[8].