Organizacion de una escuela primaria

Organizacion de una escuela primaria

Organizaciones de educación libre

Las escuelas están integradas en distritos establecidos por las comunidades para proporcionar tanto actividades educativas y extracurriculares a los jóvenes como un centro de eventos sociales, políticos y culturales de la comunidad. Además, en Estados Unidos, las escuelas son preeminentemente locales, no nacionales. Están controladas por funcionarios elegidos localmente y sus superintendentes designados, y se financian en gran medida con los impuestos locales sobre la propiedad. Por lo tanto, lo que se describe aquí sólo es típico de las escuelas y distritos de Estados Unidos, donde las presiones a favor del localismo democrático conducen a una descentralización casi radical, al menos en comparación con las escuelas de otros países.
En la mayoría de los demás países, un ministerio u oficina nacional controla los planes de estudio, los métodos de enseñanza, las cualificaciones y los salarios de los profesores y los presupuestos de cada escuela. En Estados Unidos, sin embargo, la Constitución especifica que la educación debe ser impartida por los distintos estados, que a su vez han delegado la responsabilidad de la escolarización en las comunidades locales. Mientras que en otros países la financiación y el control de las escuelas suelen ser compartidos por el gobierno nacional y la iglesia establecida, la Constitución de EE.UU. exige una marcada separación entre los asuntos seculares y los religiosos, un mandato que cumplen las escuelas públicas. Aunque en algunas comunidades existen sólidos sistemas de escuelas parroquiales -sobre todo en las que hay una gran población católica- y aunque las escuelas privadas, las escuelas semiprivadas concertadas y la educación en casa se han hecho cada vez más populares, éstas sólo matriculan a una pequeña minoría de niños estadounidenses.

Consejo americano de educación

Las escuelas, como muchas otras organizaciones, tienden a seguir estructuras organizativas estándar. Tienen una jerarquía definida y unos límites claros en cuanto a los empleados o departamentos que son responsables de las distintas tareas relacionadas con el funcionamiento de la escuela. Al igual que ocurre con las empresas y las organizaciones sin ánimo de lucro, la estructura organizativa de un centro escolar establece quién rinde cuentas a quién y quién es responsable de qué. Las escuelas suelen tener administradores que son responsables del funcionamiento y la supervisión de toda la escuela y profesores de diferentes materias divididos en equipos basados en los niveles de grado o las áreas académicas. También cuentan con oficinistas y personal de apoyo para llevar a cabo diversas funciones necesarias para el funcionamiento de la escuela.
La estructura organizativa de una escuela suele incluir miembros de la administración, personal de apoyo con y sin licencia y profesores. La administración suele incluir un director que es responsable de toda la escuela y uno o más subdirectores. Los administradores se encargan de supervisar a los alumnos y a los profesores y de tomar decisiones en toda la escuela, a veces tras consultar con los profesores y otros miembros del personal. El equipo administrativo de una escuela es responsable de establecer y hacer cumplir las normas de la escuela y las políticas, normas y procedimientos del distrito. Los administradores también se encargan de asegurarse de que los profesores enseñan eficazmente a los alumnos el plan de estudios requerido.

Asociación nacional de educación artística

Una buena organización en el aula es una necesidad para cualquier profesor de éxito.    Independientemente de las herramientas de organización que utilices para mantenerte organizado (cajas de libros, carpeta del profesor, carpeta del alumno, sistemas de archivo, etc.), tener un sistema sólido puede hacer que tu año sea un éxito.    A lo largo de mi tiempo en el aula, he desarrollado algunos sistemas clave de organización del aula que sé que te ayudarán a tener tus papeles en orden y a mantenerte a ti y a tus alumnos organizados durante todo el año.
Antes de empezar a organizar mi aula, utilizo la idea de que «TODO necesita un lugar» y empiezo por ahí.    Si todo tiene un lugar en tu aula, es más fácil mantener todo en su sitio… Sencillo, ¿verdad?
Hago una lista de todo lo que necesito en mi aula y construyo mi «Plan de Organización».    Este es un buen momento para pensar en cómo va a guardar los recursos en sus aulas, como los centros de matemáticas, los centros de escritura y los centros de lectura. Así como cosas como, mochilas, pertenencias de los estudiantes, libros de texto, libros de capítulos, lápices, papeles, etc … usted consigue el punto.

Asociación para la educación experiencial

Los estudiantes tienen derecho a un entorno de aprendizaje seguro, acogedor y afirmativo en una escuela que los respete y valore y esté libre de prejuicios. Infórmese sobre los problemas que afectan a nuestros estudiantes y sobre cómo puede ayudarles a tener éxito.
Ser un profesional de la educación requiere pasión, dedicación, confianza y resiliencia. Nuestra comunidad ayuda a los educadores en todas las etapas de su carrera a convertirse en líderes en su profesión, en su sindicato y en sus comunidades. Explora cómo puedes alcanzar la excelencia profesional y orientar a otros a través del desarrollo del liderazgo.
Llevamos décadas trabajando por los estudiantes y los educadores, pero aún queda mucho por hacer. Al igual que nuestro progreso durante los movimientos por los derechos civiles y los derechos de las mujeres, tenemos que profundizar y hablar en favor de los estudiantes y educadores que todavía se enfrentan a la desigualdad cada día.
«El nivel de ansiedad que estoy viendo… es ansiedad y depresión clínica, y es dramáticamente diferente. Incluso en el nivel de primaria, he tenido niños que han sido tratados en centros residenciales. No vi eso cuando empecé. ¿Cómo identifican los consejeros con 750 niños esos apoyos, hacen esos contactos y realizan esas intervenciones? Es una tarea abrumadora».

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