Actividades para niños que no saben leer ni escribir

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La lectura es una habilidad crucial que los niños deben dominar. No sólo garantiza el éxito en la escuela cuando el aprendizaje en el aula pasa de aprender a leer a leer para aprender, sino que también es fundamental para el éxito profesional más adelante en la vida.
Es a través de la lectura como los niños adquieren la mayor parte de su vocabulario. También es una oportunidad para que padres y profesores amplíen la visión del mundo de los niños. La no ficción les introduce en nuevos temas y la ficción desarrolla la capacidad de razonamiento social y la empatía.
El desarrollo de la alfabetización de un niño depende de una serie de factores, como la persona, su exposición temprana a los textos escritos, la frecuencia con la que lee, la amplitud de su vocabulario y la presencia o ausencia de determinadas dificultades de aprendizaje que pueden afectar al procesamiento del lenguaje; por ejemplo, la dislexia es una de las principales causas de las dificultades de lectura.
Lo que sabemos es que algunos niños luchan con la lectura mucho después de que sus compañeros hayan dominado la habilidad. De hecho, un informe de 2015 del Departamento de Educación del Reino Unido sugiere que 1 de cada 5 niños en Inglaterra lee por debajo del nivel de su grado (1). Entonces, ¿qué pueden hacer los padres para ayudar?

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No hay una sola manera de enseñar a leer a los jóvenes estudiantes. Aprender a leer es un proceso de desarrollo que lleva tiempo.  Cada niño aprende de forma diferente, por lo que es importante incorporar diferentes estrategias de enseñanza para mantener su atención y su interés por aprender.
Enseñar a los alumnos a leer no tiene por qué consistir siempre en lecciones formales u hojas de trabajo. De hecho, a veces las mejores lecciones se aprenden cuando los niños ni siquiera se dan cuenta de que están aprendiendo. He aquí algunas ideas prácticas que puedes incorporar al aula para ayudar a tus alumnos a convertirse en lectores independientes.
Los niños son curiosos por naturaleza. Mostrar diferentes palabras y letras por el aula anima a los alumnos a hacer preguntas sobre las palabras y a aprender sin siquiera darse cuenta de que están aprendiendo. Pruebe a etiquetar objetos del aula como ventanas, puertas, sillas y pizarras, o a fijar en la pared palabras como «negro», «rojo» y «azul», con la letra de ese color. Los niños aprenderán a asociar las palabras con los objetos que ven.

Enseñe a su monstruo a leer: pho…

8 Cómo ayudar a los niños con dificultades de lectura en los grados 1 a 3 Como se indica en los capítulos 6 y 7, muchos niños aprenden a leer con una buena instrucción, pero otros no. Y muchos niños tienen problemas para aprender a leer debido a una instrucción deficiente. En todos los casos, la cuestión es qué tipo de instrucción adicional (normalmente denominada «intervención» porque no forma parte de la instrucción de lectura habitual en la escuela) puede ayudar.
El propósito de proporcionar tiempo de instrucción adicional es ayudar a los niños a alcanzar niveles de alfabetización que les permitan tener éxito durante su carrera escolar y más allá. No se trata simplemente de impulsar los logros de la alfabetización temprana. Dado el enfoque de este volumen, restringimos nuestra discusión a los grados primarios; sin embargo, es probable que los niños que han tenido intervenciones en los grados primarios necesiten experiencias suplementarias adicionales en los grados superiores también. Sabemos que las demandas de alfabetización son de naturaleza diferente para los niños mayores; a medida que los niños avanzan en los grados, se espera que aprendan de textos informativos con los que pueden haber tenido pocas experiencias en los grados primarios (véase Fisher y Hiebert, 1990); se espera que utilicen el texto de forma independiente; y se espera que utilicen el texto con el propósito de pensar y razonar.

Actividades de lectura divertidas para el jardín de infancia

Créditos de las fotos (de izquierda a derecha): Niñas compartiendo auriculares (Fuse, Getty Images); lápices de colores (Panoramic Images, Getty Images); niña con tarjetas flash (TongRo Images, Getty Images); tarro de palabras (Imagination Soup); madre e hijos (Blend Images – KidStock, Brand X Pictures/Getty Images); palabras de vista (themeasuredmom.com); niño leyendo en la cama (Jekaterina Nikitina, Taxi/Getty Images); Zingo (megduerksen.typepad.com/whatever/)
Por supuesto, no hace falta decir que querrás seguir leyéndole a tu hijo todos los días: ¡es fundamental para su desarrollo de la lectoescritura! Y ten a mano una buena variedad de libros en todas partes: en el coche, en el baño, en la cocina, bueno, en todas partes.