Como preparar una clase muestra

Curso de preparación de tkt

Este ejemplo de plan de lección es un modelo de cómo puede estructurar una lección individual. Forma parte de 10 Directrices para la planificación de unidades, que ofrece estrategias para elaborar eficazmente todos sus planes de enseñanza. Ambos fueron adaptados de The New Teacher’s Complete Sourcebook: Middle School de Paula Naegle.
Las historias mitológicas se remontan a todos los continentes y al principio de los tiempos. Personas de diferentes culturas han creado mitos para celebrar lo diverso, lo heroico, lo increíble y lo desconocido. A primera vista, los estudiantes pueden preguntarse qué vínculos pueden tener sus vidas con la mitología griega, si es que hay alguno. Sin embargo, tras un examen más detallado, se darán cuenta de que los mitos nos han proporcionado explicaciones, han influido en nuestro vocabulario, han entretenido a la gente durante muchas generaciones y siguen enseñándonos muchas lecciones.
Los alumnos conocerán y comprenderán el legado de la antigua Grecia; los mitos, dioses y diosas seleccionados y su impacto en la literatura actual; y la relación entre la mitología griega y la sociedad moderna.

Lista de control para la preparación de la clase

La mejor enseñanza es la que resulta de tener no sólo un buen plan de clase para cada sección individual, sino también una visión de conjunto, un sentido de cómo las secciones individuales encajan en el gran esquema de las cosas. Al fin y al cabo, si no sabes para qué sirve cada sección, no puedes comunicárselo a tus alumnos, y si no saben por qué están en la sección, ¿por qué deberían ir?
¿Qué significa estar preparado para la clase? A los profesores les resulta más fácil responder a esta pregunta porque el estándar de una buena clase, aunque difícil de conseguir, es fácil de identificar. La preparación de una sección, o de cualquier clase, en la que se desea que los alumnos actúen, piensen, examinen o practiquen el uso del material requiere una forma diferente de preparación. La diferencia más obvia e importante es que la clase sólo puede tener éxito si todo el mundo -no sólo usted- está preparado. Por lo tanto, debe centrar su preparación en la preparación y el aprendizaje de sus alumnos.
Es posible que descubra que la sección que está enseñando es «opcional». Según nuestra experiencia, cuanto más trate esta sección como una sección real (obligatoria) -siguiendo los consejos que aparecen a continuación- más se tomarán en serio sus alumnos.

Preparación previa a la clase

Un plan de clase es la hoja de ruta del instructor sobre lo que los alumnos deben aprender y cómo se hará de forma efectiva durante el tiempo de clase. Antes de planificar la lección, deberá identificar los objetivos de aprendizaje para la reunión de la clase.    A continuación, podrá diseñar actividades de aprendizaje adecuadas y desarrollar estrategias para obtener información sobre el aprendizaje de los alumnos. Un plan de lección exitoso aborda e integra estos tres componentes clave:
La especificación de objetivos concretos para el aprendizaje de los alumnos le ayudará a determinar el tipo de actividades de enseñanza y aprendizaje que utilizará en clase, mientras que esas actividades definirán cómo comprobará si se han cumplido los objetivos de aprendizaje (véase la Fig. 1).
A continuación encontrará seis pasos que le guiarán a la hora de crear sus primeros planes de clase. Cada paso va acompañado de una serie de preguntas que pretenden incitar a la reflexión y ayudarle a diseñar sus actividades de enseñanza y aprendizaje.
Una vez que haya esbozado los objetivos de aprendizaje para la reunión de la clase, clasifíquelos en función de su importancia. Este paso le preparará para gestionar el tiempo de la clase y lograr los objetivos de aprendizaje más importantes en caso de que tenga poco tiempo. Considere las siguientes preguntas:

Muestra de demostración de enseñanza

¡Enhorabuena! Has pasado las primeras rondas de entrevistas para un nuevo puesto de profesor. Ahora debes prepararte para lo que suele ser el último paso en el proceso de entrevistas para puestos de enseñanza: una demostración de enseñanza para la entrevista de trabajo. Por lo general, se invita a los candidatos a acudir al campus del centro educativo para impartir una breve lección a una de las clases. Sin embargo, recientemente se ha extendido la tendencia a permitir que los candidatos presenten una grabación en vídeo de sus clases de demostración. Si estás pensando en crear un vídeo de una clase de demostración para tu próxima entrevista, aquí te damos algunos consejos sobre ideas para la enseñanza de demostración y cómo crear una lección exitosa.
Tanto si eliges grabar tu lección de demostración ante una clase en directo como en un aula vacía, tienes que elaborar una lección que destaque tu capacidad para enseñar contenidos adecuados a la edad. Aunque esto pueda parecer intimidante, todo lo que se necesita para tener éxito en la creación de un vídeo de demostración es confianza y preparación. Para empezar, familiarícese con un ejemplo de demostración de enseñanza. Tenga en cuenta los siguientes puntos para obtener algunas ideas de demostración de enseñanza: