Etapas de adquisicion del lenguaje

Etapas de la adquisición del lenguaje pdf

Ann E. Oliveri, profesora con 30 años de experiencia en la enseñanza del inglés como segunda lengua (ESL), describe la adquisición de una segunda lengua como un continuo de aprendizaje porque la persona que aprende un nuevo idioma «progresa desde el desconocimiento de la nueva lengua hasta un nivel de competencia muy parecido al de un hablante nativo».
Los defensores de las teorías sobre la adquisición de una segunda lengua, entre los que se encuentran Oliveri y Judie Haynes, otra profesora de ESL con 28 años de experiencia, identifican cinco etapas distintas en la adquisición de una segunda lengua, tal y como propuso originalmente el lingüista Stephen Krashen. Entre ellas se encuentran las siguientes:
Esta etapa puede durar desde varias horas hasta varios meses, dependiendo de cada alumno. Durante este tiempo, los estudiantes de idiomas nuevos suelen dedicar tiempo a aprender vocabulario y a practicar la pronunciación de palabras nuevas. Aunque pueden hablar por sí mismos, normalmente no hablan el idioma con fluidez ni con verdadera comprensión.
Esta etapa es controvertida entre los profesores de idiomas. Ana Lomba no está de acuerdo con que los estudiantes de segundas lenguas estén totalmente callados mientras se encuentran en esta primera etapa de aprendizaje. En cambio, Lomba afirma que «el habla es fundamental en la adquisición de la lengua» y que los alumnos destacan en la adquisición de la lengua cuando aplican lo que aprenden mientras lo aprenden.

4 etapas de la adquisición del lenguaje

En la última lección vimos dónde y cómo se procesa el lenguaje en el cerebro, y también consideramos cómo el lenguaje se interrelaciona con el pensamiento. Vygotsky sugiere que el lenguaje y el pensamiento comienzan como habilidades separadas que empiezan a entrelazarse alrededor de los dos años. Esta sugerencia nos lleva a una nueva pregunta: ¿mediante qué procesos se desarrollan el pensamiento y el lenguaje a lo largo de la vida de un individuo? ¿En qué momento empiezan a entrelazarse y qué ocurre después de ese momento inicial?
En esta lección se examina detenidamente el proceso por el que un niño desarrolla el lenguaje. Aunque la cuestión de cómo se desarrolla el pensamiento también es interesante, no se describirá con el nivel de detalle dedicado a la adquisición del lenguaje. Sin embargo, en la última sección se considerará cómo se desarrolla la interrelación entre el pensamiento y el lenguaje junto con la adquisición del mismo.
El lenguaje forma parte del entorno en el que nace el niño, e incluso forma parte del entorno antes de nacer. Por lo tanto, la primera adquisición del lenguaje comienza en el momento del nacimiento o antes. Esto significa que tenemos que empezar hablando de los bebés.

Etapas de la adquisición del lenguaje de un niño

El balbuceo es la primera etapa de la adquisición del lenguaje y se produce entre el nacimiento y los 11 meses de edad aproximadamente. Es cuando los niños empiezan a reconocer y producir sonidos. Los sonidos que producen los niños en la etapa del balbuceo son universales. Los niños aprenden rápidamente qué sonidos atraen la atención de sus padres y qué sonidos se refuerzan y fomentan positivamente, lo que apoya el enfoque conductista del lenguaje, ya que los niños aquí simplemente aprenden e imitan lo que sus padres quieren que aprendan y les recompensan por ello. Los niños que se encuentran en la etapa de balbuceo carecen de todas las características del lenguaje, excepto de la fonología, ya que pueden formar y reconocer sonidos/habla, pero no pueden utilizar ninguna de esta información para formar frases o definir palabras/comprender su significado.

6 etapas de la adquisición del lenguaje

Hay cuatro etapas principales en la adquisición normal del lenguaje:    La etapa del balbuceo, la etapa holofrástica o de una sola palabra, la etapa de dos palabras y la etapa telegráfica. Estas etapas se pueden desglosar aún más en estas etapas más pequeñas: preproducción, producción temprana, habla emergente, fluidez inicial fluidez intermedia y fluidez avanzada. En esta página voy a ofrecer un resumen de las cuatro etapas principales de la adquisición del lenguaje.
A las pocas semanas de nacer, el bebé empieza a reconocer la voz de su madre. Hay dos sub-etapas dentro de este período. La primera tiene lugar entre el nacimiento y los 8 meses. La mayor parte de esta etapa consiste en que el bebé se relacione con su entorno y sólo entre los 5/6 y los 8 meses empieza a utilizar su voz. Como ya se ha dicho, los bebés aprenden por imitación y la etapa del balbuceo es precisamente eso. Durante estos meses, el bebé escucha los sonidos de su entorno e intenta reproducirlos, aunque con un éxito limitado. Los intentos del bebé por crear y experimentar con los sonidos es lo que llamamos balbuceo. Cuando el bebé lleva unos meses balbuceando, empieza a relacionar las palabras o sonidos que emite con objetos o cosas. Esta es la segunda sub-etapa.    Entre los 8 y los 12 meses, el bebé adquiere cada vez más control no sólo de su comunicación vocal, sino también de la comunicación física, por ejemplo, el lenguaje corporal y los gestos.    Finalmente, cuando el bebé utiliza medios verbales y no verbales para comunicarse, sólo entonces pasa a la siguiente etapa de adquisición del lenguaje.