Instructivo sencillo para niños de primaria

Instrucciones para los alumnos en el aula

Dar instrucciones cuando su hijo no está concentrado en usted puede hacer que ambos fracasen. Pida la atención de su hijo diciendo: «Mira hacia mí, por favor. Necesito que me escuches ahora». Algunos niños tienen dificultades con los aspectos no verbales del lenguaje. Pedirle a tu hijo que mire hacia ti, en lugar de mirarte a los ojos, tiene en cuenta este aspecto. Puedes facilitarle la tarea poniéndote en la línea de visión de tu hijo.
Una vez que haya captado la atención de su hijo, debe mantenerla. Puede ser difícil para los niños escuchar y seguir las instrucciones mientras juegan a los videojuegos o cuando la televisión está encendida de fondo. Reduzca al mínimo las distracciones antes de dar las instrucciones. Apaga el televisor. Pídale a su hijo que deje el juego o el libro. Asegúrese de que su hijo mira hacia usted.
Puede resultar tentador hablar más alto o por encima de su hijo cuando hay algo que tiene que decir o hacer. Pero puede captar mejor la atención de su hijo si le habla con una voz más suave. Déle instrucciones en un tono tranquilo y uniforme. Los niños pueden concentrarse más fácilmente en la esencia de lo que usted tiene que decir cuando no tienen que procesar también el tono y el volumen.

Instrucciones para los alumnos en la escuela

Las aulas de primaria pueden convertirse en mejores entornos de aprendizaje cuando los profesores tienen normas, habilidades de gestión del aula y la convicción de que cada niño puede tener éxito. Las reglas ayudan a crear una atmósfera predecible que limita las interrupciones en el aula y anima a los niños a usar el autocontrol. Hay que enseñar a los niños que es su responsabilidad tomar decisiones apropiadas y que se les hará responsables de sus actos.
Los profesores pueden decidir establecer reglas o permitir que sus alumnos les ayuden a formularlas. Los profesores que hacen participar a sus hijos en el proceso de elaboración de las normas sostienen que es más probable que los alumnos las sigan. Una forma de implicar a los alumnos en la elaboración de normas es pedirles que hagan una lluvia de ideas en clase o en pequeños grupos sobre por qué vienen a la escuela y sus objetivos de aprendizaje. A continuación, pídeles que nombren las normas que les ayudarán a alcanzar sus objetivos. Escribe sus ideas en la pizarra. Si un niño dice una regla de forma negativa, como «No llegar tarde a la escuela», pregúntale cómo podría expresarse de forma positiva. A continuación se ofrecen algunos ejemplos.

Instrucciones para los niños

Ser un maestro de escuela primaria es uno de los papeles más admirables que un educador puede tener – al mismo tiempo, es sin duda un reto. Usted está obligado a producir resultados para su distrito y tal vez incluso se evalúa sobre la base de esos resultados estadísticos y análisis de datos. Tiene que tener en cuenta los estándares estatales y los resultados de los exámenes, además del bienestar y el desarrollo general de sus alumnos. Y, por supuesto, quiere que a sus alumnos les guste venir a la escuela.
Es mucho, pero lo que se pone, se saca. Y si está leyendo esto, nos atreveríamos a decir que ya está haciendo un trabajo increíble. Para mejorar aún más tu trabajo, aquí tienes algunos consejos y estrategias.
Los profesores eficaces son una presencia fiable en la vida de sus alumnos. Los alumnos necesitan saber qué pueden esperar de los profesores y cuándo pueden esperarlo. Los jóvenes prosperan con horarios coherentes, así que asegúrate de implementar uno en tu aula que abarque las materias académicas, las artes, el ejercicio y el tiempo de silencio, y recuérdales que estás aquí para ayudarles en el camino.

Enseñar a los alumnos a seguir las instrucciones

Las normas del aula son importantes para la comunidad de su clase. Cuando los alumnos tienen normas, saben lo que usted espera de ellos. Saben lo que usted quiere que hagan y saben que el incumplimiento de las normas tiene consecuencias.
A la hora de crear las normas de la clase, considera la posibilidad de incluir a tus alumnos en el proceso. Pide a tus alumnos que te den su opinión y pregúntales sobre sus expectativas de comportamiento en el aula. Cuando los alumnos participan en la elaboración de las normas, se apropian de ellas. Se esforzarán por cumplirlas y se asegurarán de que sus compañeros también las cumplen.
Por supuesto, usted puede guiar a los alumnos en ciertas direcciones o influir en ellos para que elijan reglas que abarquen los fundamentos que usted ha considerado necesarios para fomentar un ambiente de aprendizaje sano y respetuoso en su aula. Piensa en algunas de las principales normas de aula para ayudarte.
Cuando elija entre las 10 principales normas del aula, intente cubrir todos los problemas de comportamiento que puedan surgir en un día determinado. Algunos de los problemas más comunes de gestión del aula son hablar fuera de turno, molestar a los compañeros, no seguir la tarea o no seguir las instrucciones. Pregúntate: «¿nuestras normas cubren estos problemas y otros con los que los alumnos podrían tener problemas este año?». Si no es así, quizá debas replanteártelas.