Que hacer en caso de sismo en la escuela para niños

Qué hacer en caso de terremoto

Terremotos recientes como el de Sichuan de 2008, de 7,9 grados, y el de Cachemira de 2005, de 7,6 grados, demuestran que muchas comunidades no tienen escuelas resistentes a los terremotos. Muchas de las escuelas que se derrumban y matan a los niños son modernas y a veces están situadas cerca de edificios más antiguos que resisten los terremotos. El colapso de las escuelas en los terremotos puede atribuirse a una construcción y un mantenimiento deficientes (véase la lección 9). Sin embargo, la mayoría de las lesiones y muertes suelen ser causadas por la caída de elementos no estructurales (véase la Lección 10). En las Lecciones 9 y 10 los alumnos aprendieron a identificar los riesgos estructurales y no estructurales en sus escuelas y hogares, así como a mitigar los daños. En esta lección, los estudiantes aprenden a reconocer la importancia de la planificación anticipada para la respuesta de emergencia de su escuela y a preparar un plan de respuesta de emergencia para su escuela. Además, los alumnos podrán probar, evaluar, mejorar y presentar su plan de emergencia a las autoridades competentes. La planificación, la revisión, la formación y las pruebas son componentes críticos de un plan de respuesta a emergencias eficaz que puede devolver rápidamente a una comunidad afectada a un estado de normalidad. El objetivo final de esta lección es destacar la importancia de la planificación y la práctica avanzada de los terremotos.

Qué hacer durante un terremoto en la escuela

A veces, con la ayuda del cuerpo de bomberos local, los niños también se turnan para practicar en dispositivos de simulación de terremotos, que son salas especiales que pueden hacerse temblar igual que en un terremoto grave. En las escuelas de tres pisos, los niños mayores pueden practicar también el uso de toboganes de emergencia para llegar al suelo desde el nivel superior. Otra característica de los simulacros es simular que se ha producido un incendio y encontrar una salida segura de la escuela. El lugar del incendio imaginario es diferente cada vez, para que los niños aprendan qué hacer independientemente del lugar donde se produzca. Los profesores y los niños de los cursos superiores también ven vídeos para aprender a utilizar los extintores.
Si se produce un terremoto grave durante el horario escolar, los niños se quedan en la escuela con sus profesores hasta que alguien de casa venga a buscarlos. Esto se debe a que puede ser peligroso para ellos tratar de ir a casa por sí mismos, o puede haber ocurrido algo en su casa o edificio de apartamentos en el terremoto, y su familia puede estar en otro lugar. Los niños también practican este tipo de espera en la escuela como parte de sus simulacros de terremoto.

Consejos de seguridad sanitaria ante un terremoto

Las catástrofes naturales y otras emergencias pueden ocurrir en cualquier momento, y cuando ocurren en la escuela, todo el mundo debe estar preparado para manejarlas con seguridad y eficacia. Los administradores, los profesores, el personal, los padres y los alumnos pueden trabajar juntos para promover y mantener la seguridad en toda la escuela y minimizar los efectos de las emergencias y otras situaciones peligrosas. Esta guía abarca diferentes formas en que todos los miembros de la comunidad escolar pueden prepararse para diversas catástrofes naturales y otras emergencias para mantenerse a salvo.
Algunas catástrofes naturales pueden predecirse, dando a los centros escolares suficiente aviso para evacuar o tomar otras precauciones de seguridad, pero otras pueden ocurrir de forma inesperada o sufrir cambios rápidos que pongan repentinamente a un centro escolar en peligro. El primer paso que deben dar las escuelas para prepararse para este tipo de emergencias es evaluar los riesgos de desastres naturales en sus zonas. El mapa que figura a continuación puede ayudar a los centros escolares a determinar su probabilidad de verse afectados por catástrofes naturales de este tipo:
Los estudiantes, el profesorado y los administradores pueden prepararse para las emergencias en la escuela de varias maneras, desde la realización de simulacros regulares y específicos de emergencia hasta asegurarse de que la infraestructura del edificio está en condiciones. Cuando las emergencias ocurren, las escuelas necesitan saber cómo responder adecuadamente y recuperarse tan rápida y eficazmente como sea posible.

5 consejos de seguridad para la salud en caso de terremoto

NO se sitúe en el umbral de una puerta. Está más seguro debajo de una mesa. En las casas modernas, los portales no son más resistentes que cualquier otra parte de la casa. Las puertas no le protegen de la fuente más probable de lesiones: la caída o el vuelo de objetos. La mayoría de las lesiones y muertes relacionadas con los terremotos son causadas por la caída o el vuelo de objetos (como televisores, lámparas, cristales o librerías), o por golpes contra el suelo.
Centro Nacional de Salud Ambiental (NCEH), Agencia de Sustancias Tóxicas y Registro de Enfermedades (ATSDR), Centro Nacional de Prevención y Control de Lesiones (NCIPC), Oficina de Preparación y Respuesta de Salud Pública (OPHPR)