Secuencia antes y despues para niños

Twinkl antes y después

La secuenciación es la comprensión de cómo una serie de objetos, eventos y tiempo ocurren en un orden específico y lógico. Se trata de un concepto muy importante para que los niños de preescolar lo desarrollen, ya que les permite reconocer patrones que hacen que el mundo sea más comprensible y predecible. Sin embargo, también es un concepto muy abstracto y requiere mucha práctica para dominarlo. Afortunadamente, hay muchas formas naturales, sencillas y divertidas de enseñar la secuenciación.
Este artículo ha sido redactado por Andree Baham Johnson. Andree Baham Johnson es una maestra de preescolar certificada en Luisiana. Recibió su certificación de maestra de educación infantil en 1993. Este artículo ha sido visto 155.857 veces.
«Este artículo ofrece muchas formas diferentes de dar a los pequeños la práctica de la secuenciación. Me gusta la gran variedad de manipulativos, o señales visuales, que se utilizan para indicar el orden de los pasos en una tarea determinada. Además, muchas de las ideas de las lecciones incluyen tareas auténticas de habilidades para la vida y éstas suelen ser una excelente manera de que los niños aprendan a secuenciar dentro de un contexto familiar»…» más

Instrucciones antes/después

No tiene sentido. Le has dicho a tu hijo muchas veces los pasos para poner la mesa: primero los manteles individuales, después las servilletas y luego los tenedores encima de las servilletas. Pero su hijo sigue preguntando cuál es el orden correcto. Esto también ocurre con otras tareas.
Todos nos olvidamos a veces de seguir la secuencia de pasos. Nos distraemos y hacemos cosas como poner los huevos en la sartén antes que la mantequilla. Pero sabemos cuál es el orden correcto y podemos describir a los demás los pasos para hacer huevos.
Los retos se manifiestan de muchas maneras. En la escuela, los niños pueden no seguir los pasos correctos para resolver un problema de matemáticas. En situaciones sociales, pueden contar historias desordenadas o difíciles de seguir. En el trabajo, puede que pasen las herramientas a su jefe en el orden equivocado cuando están arreglando algo.
Por ejemplo, un niño de preescolar puede decir «quiero leche» en lugar de «quiero leche». Después del jardín de infancia, utilizar el tiempo incorrecto de una palabra («Fui a la tienda») podría ser una señal. O si los niños mezclan el orden de las palabras en una frase: «Ayer mamá fue a la tienda y luego cogí una pelota».

Imágenes del antes y el después

La secuenciación es la habilidad que utilizamos cuando descomponemos un acontecimiento en pasos sencillos y los ponemos en orden.    Necesitamos la capacidad de secuenciación para hablar de algo que ha sucedido en el pasado de una manera lógica, de modo que otros puedan seguir la historia.    También necesitamos habilidades de secuenciación para entender cómo realizar ciertas tareas que requieren que los pasos se hagan en un orden específico.
Veamos cada paso de cómo practicar las habilidades de secuenciación.    Si quieres descargarte un tablero y un juego de tarjetas de secuenciación gratuitos que te permitirán practicar estas habilidades fácilmente, haz clic en el botón de abajo:
Lo primero que hay que hacer es ayudar al niño a entender que cuando secuenciamos eventos, una cosa tiene que ir primero y otra al final.    Empezamos entonces por secuenciar dos pasos juntos.    Puedes utilizar los dibujos de mi juego descargable gratuito de arriba o hacer tus propios dibujos.    Necesitarás dos imágenes que representen el antes y el después.    Pueden ser cosas como alguien sosteniendo un objeto y luego cayendo o alguien de pie y luego habiendo caído al suelo.

Secuenciación para niños

La secuenciación es una importante habilidad de preparación que proporciona una base tanto para el desarrollo de la lectura como para la investigación científica. Este concepto ayuda a los niños a reconocer patrones que hacen que su mundo sea más comprensible y predecible. Si quiere preparar a sus pequeños alumnos con las herramientas que necesitan para resolver problemas, completar las rutinas diarias y desarrollar habilidades de comprensión, siga leyendo para conocer algunas formas divertidas y fáciles de fomentar el desarrollo de esta habilidad fundamental.
La secuenciación es la capacidad de organizar el lenguaje, los pensamientos, la información y las acciones en un orden determinado. La capacidad de secuenciar depende en gran medida del desarrollo de habilidades de funcionamiento ejecutivo como la atención, la organización, la planificación y la memoria de trabajo. Sin la capacidad de secuenciación, es difícil seguir instrucciones, hablar correctamente, completar tareas de varios pasos y resolver problemas.
Sus pequeños alumnos ya están desarrollando habilidades de secuenciación cuando siguen rutinas familiares, como comer primero y jugar después fuera, o cuando completan la rutina diaria de baño, cepillado de dientes, cuento y apagar las luces. Utilice palabras de secuenciación (como primero, luego, siguiente, último) a menudo en sus preguntas y conversaciones cotidianas con los niños.      Cuando le muestren su creación de Lego o de bloques, pídales que describan cómo la han hecho. Hable de la secuencia de los acontecimientos después de leer un cuento. Anime a los niños a aprender tareas sencillas, como poner la mesa, e involúcrelos en tareas de secuenciación funcional como cocinar.