Actividades socioemocionales para preescolar
¿debo compartir mi helado?
Ahora, más que nunca, debemos ayudar a los niños a aprender habilidades sociales y emocionales cruciales para que se conviertan en ciudadanos amables y estén preparados para afrontar los retos de la vida. Los libros de habilidades sociales para niños son una herramienta útil para ayudar a enseñar habilidades sociales y abordar problemas socio-emocionales. Por eso hemos reunido 50 (¡sí, 50!) libros de habilidades sociales para niños que puedes compartir para ayudar a los niños de cualquier edad a desarrollar la empatía, hablar de sus sentimientos e identificarse con los demás.
El miedo a los «dragones» casi vence a Anita cuando ella y su familia se preparan para emigrar de su hogar en la República Dominicana. Su hermano le recuerda: «No son dragones de verdad. Son sólo aviones en el cielo».
Una mañana, Jonás decidió convertirse en el gobernante del patio de recreo. Todos aceptaron obedecer sus reglas para jugar en el reino del Rey Jonás… Todos menos Lennox… porque ella también quería gobernar el patio.
Todos los domingos, después de la iglesia, CJ y su abuela cruzan la ciudad en autobús. Pero hoy, CJ se pregunta por qué no tienen un coche como su amigo Colby. ¿Por qué no tiene un iPod como los chicos del autobús? ¿Cómo es que siempre tienen que bajarse en la parte sucia de la ciudad?
Retroalimentación
En un aula de preescolar, algunos de los niños de 3 y 4 años sonríen, ríen y se ríen durante el juego libre; sienten curiosidad por lo que ocurre a continuación durante la hora del cuento; hacen preguntas de qué y por qué mientras realizan actividades prácticas; y utilizan palabras para expresar sus sentimientos y necesidades. En la zona de juguetes, Tom y Juan cogen un cochecito azul. Tom dice: «¿Puedo tenerlo yo primero, y tú después?». Juan responde: «Lo tienes tú durante cinco minutos y luego lo tengo yo». Al darse cuenta de este intercambio, su profesora dice: «Tom y Juan, estáis hablando de turnos. Qué buena manera de jugar juntos».
Tom, Juan y sus compañeros son un modelo de salud social y emocional en preescolar. Los niños que gozan de salud social y emocional tienden a demostrar, y a seguir desarrollando, varios comportamientos y habilidades importantes (adaptado de McClellan & Katz 2001 y Bilmes 2012). Ellos
La salud social y emocional de los niños afecta a su desarrollo y aprendizaje general. Las investigaciones indican que los niños que gozan de buena salud mental tienden a ser más felices, a mostrar una mayor motivación para aprender, a tener una actitud más positiva hacia la escuela, a participar con más ganas en las actividades de clase y a demostrar un mayor rendimiento académico que sus compañeros menos sanos mentalmente (Hyson 2004; Kostelnik et al. 2015). Los niños que muestran dificultades sociales y emocionales tienden a tener problemas para seguir instrucciones y participar en actividades de aprendizaje. En comparación con sus compañeros más sanos, pueden ser más propensos a sufrir el rechazo de sus compañeros de clase, tener una baja autoestima, tener un mal rendimiento escolar y ser suspendidos (Hyson 2004; Kostelnik et al. 2015). Así pues, la salud social y emocional de los niños es tan importante como su salud física, y afecta a su
A veces soy bombaloo
Las aulas de los colegios son lugares muy concurridos en los que los niños pequeños aprenden todo tipo de cosas, incluidas las habilidades sociales y emocionales, como la forma de expresar los sentimientos y de colaborar con los amigos en un proyecto. Aquí tienes algunas sugerencias para ayudar a tu hijo a desarrollar sus habilidades sociales y emocionales en casa.
Marionetas. Los profesores a veces hablan con los niños sobre los conflictos y les ayudan a pensar en soluciones utilizando marionetas, y las familias pueden probar esta técnica en casa. Los títeres son una forma estupenda de introducir a los niños en las palabras de sentimientos como feliz, triste, enfadado, y a veces los niños hablan con los títeres sobre sus sentimientos. Los títeres también pueden ayudar en las discusiones sobre temas difíciles, como acostarse a tiempo.
Piensa en voz alta. Cuando tu hijo escucha tu proceso de pensamiento, le ayuda a entender cómo afrontar la frustración y resolver los problemas: «¡Uy! Mi bolsa de la compra favorita tiene un agujero. Será mejor que me lleve otra al supermercado».
Leer cuentos antes de dormir. Hay algo mágico en esta rutina del final del día que la convierte en el momento ideal para hablar de los sentimientos. Hable de los personajes y los acontecimientos de la historia. Invite a su hijo a compartir sus pensamientos y sentimientos haciéndole preguntas: «¿Qué crees que debería hacer? ¿Cómo crees que se siente? ¿Qué harías tú si fueras este personaje?».
El palo y la piedra
Una de las lecciones más importantes que aprenden los niños en la escuela primaria es cómo ser un buen amigo. Aquí tienes 12 vídeos sobre la amistad que utilizan la compasión, la sabiduría y el humor para abordar lo que significa ser un buen amigo. Utilízalos para iniciar conversaciones con tus alumnos mientras construyes la comunidad de tu aula.
Canta con esta pegadiza melodía que enseña uno de los aspectos clave de la amistad: la amabilidad. «La bondad es un músculo, hay que trabajarla, hay que esforzarse. Nosotros, los niños, te mostraremos el camino, hay que flexionarlo cada día». (2:54)
Tus alumnos aprenderán una valiosa lección sobre la amistad con esta lectura en voz alta de La bondad es más guay, señora Ruler, de Margery Cuyler. Cuando cinco de los alumnos de la Sra. Ruler son sorprendidos siendo poco amables con sus compañeros de clase, son retenidos para el recreo. Su maestra les asigna cinco actos de bondad para compartir con la clase. (9:25)
