Alumnos en escuela

Escuela secundaria

Los autores no trabajan, consultan, poseen acciones o reciben financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no han revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.
Nuestro equipo de investigación en la Escuela de Educación Werklund de la Universidad de Calgary revisó más de 130 estudios que buscaban factores relacionados con el compromiso de los estudiantes, el rendimiento y la finalización de los estudios.
Buscamos en las bases de datos estudios de la última década que hicieran referencia al éxito escolar, al rendimiento de los estudiantes y a la finalización o graduación de la escuela secundaria. Hemos resumido nuestra investigación en cinco ideas clave. También hemos utilizado esta investigación para proporcionar preguntas que ayuden a las comunidades escolares a hablar sobre lo que los estudiantes necesitan ahora y en un futuro post-pandémico – y a considerar lo que más importa, ya sea que los estudiantes estén aprendiendo en línea o en persona.
El compromiso con la inclusión y la diversidad ayuda a equipar a todos los estudiantes para que participen equitativamente en la sociedad. Parte del apoyo a la diversidad significa que los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar identidades y relaciones que promueven positivamente las expectativas académicas a través de relaciones positivas y un plan de estudios relevante. Contar con líderes escolares y profesores que desarrollen la capacidad crítica de desafiar los estereotipos es importante en la política y en la práctica: el estudioso de la educación Carl James, por ejemplo, ha destacado cómo los estereotipos operan en la construcción social de los varones negros como estudiantes «en riesgo».

Funciones y responsabilidades de una escuela

Gary Waters / Ikon Images En un día cualquiera en las escuelas de Estados Unidos, muchos estudiantes intercambian saludos cordiales con un profesor sonriente, y luego tal vez pasen a un registro matutino, seguido de un rápido ejercicio de atención plena para empezar el día con los pies en la tierra y mentalmente concentrados. Rodeados de compañeros a los que conocen desde hace meses, o incluso años, y de un profesor al que ven a diario, los niños se sienten conectados.
A pesar de algunos críticos que minimizan la importancia del aprendizaje social y emocional y el valor de la pertenencia -el número de estos escépticos está disminuyendo, sin duda-, la investigación es clara y lo ha sido durante algún tiempo: Cuando los niños pasan las horas del día en escuelas seguras y solidarias en las que los adultos trabajan cada día para establecer relaciones sólidas con cada alumno, son simplemente mejores estudiantes y más comprometidos.
«En este momento, todo gira en torno a la tecnología: la mecánica de cómo enseñar a distancia. Pero cuando hablo con mis colegas que son profesores de secundaria, se trata de: ‘¿Cómo vamos a retener el corazón de nuestros alumnos?'», dice Mays Imad, profesor de fisiopatología y ética biomédica en el Pima Community College.

El papel de los alumnos en la escuela

Tus alumnos son muy diferentes y trabajan a su propio ritmo. Tratas de entender a cada uno de ellos, pero a veces te quedas en el tintero. No te preocupes. Sólo tienes que aprender más sobre cada tipo de alumno de tu clase. Y consulta la serie de recomendaciones que encontrarás a continuación para que tus clases sean más eficaces para todos los alumnos.
Siempre tiene una pregunta que hacer y un comentario que hacer. Se ha apuntado a un club de lectura, de ciencias, de matemáticas, de ajedrez, de debate o de coro. Las personalidades hiperactivas se encuentran en casi todas partes y pueden llegar a ser irritantes, ya que los demás alumnos de la clase no tienen la oportunidad de hacerse notar.
Estos alumnos ocupan los asientos delanteros de la clase y se ríen a carcajadas de las bromas de los profesores. Acosan a los profesores en los pasillos de la escuela o los torturan una vez terminada la clase. Bombardean a los educadores con interminables preguntas. El caso es que, además de molestar a los demás alumnos, también molestan enormemente a los profesores.
Estos alumnos están muy motivados. Saben lo que quieren y cómo conseguir su objetivo. Aunque no siempre son los más listos de la clase, se esfuerzan y consiguen lo que quieren. Sin canción, no hay cena, ¿verdad?

Los alumnos de las escuelas leen

Los alumnos adquieren una valiosa experiencia a la hora de comunicar sus conocimientos e ideas, además de mejorar su confianza en sí mismos. Los profesores acogen con satisfacción el apoyo adicional en el aula y la oportunidad de proporcionar un apoyo extra a sus alumnos, mientras que los alumnos de la escuela disfrutan de tener una nueva cara e interacción en el aula. Los comentarios son abrumadoramente positivos.
Abigail Tan, una estudiante de Farmacia de Singapur, dijo del chico al que ayudó: «Hablaba tan poco inglés que no había podido hacer ningún amigo. Me di cuenta de la diferencia que podía suponer cuando en un mes ya se comunicaba y jugaba felizmente con otros niños».