Canciones de valores letra
Canciones sobre el respeto lyrics
Niken, Kartika Sari Arista. (2014) El análisis de los valores poéticos y morales vistos en la letra de la canción del álbum Forgive Me de Maher Zain. (Tesis S1) Instituto Islámico del Estado (STAIN) Editorial Salatiga. http://perpus.iainsalatiga.ac.id/docfiles/fulltext/62f89513bbf285d6.pdf
Susanti, Dani Atik. (2012) Un análisis de los valores morales extraídos de la novela Edensor de Andrea Hirata. (Tesis S1) Instituto Islámico del Estado (STAIN) Publicación Salatiga. http://perpus.iainsalatiga.ac.id/docfiles/fulltext/d12ae160f775571b.pdfSource:http://belajarpsikologi.com/pengertianpendidikankarakter/#ixzz37xueB25p
Canciones sobre el respeto y la amabilidad
Esta investigación tiene como objetivo describir los valores de la letra de la canción de Ebiet G Ade con el título para que podamos reflexionar como fuente de valores de educación del carácter. Esta investigación utiliza un enfoque cualitativo utilizando el análisis estructural de Levi-Strauss y la hermenéutica de Paul Ricoeur para encontrar el ceritema y los episodios en cada letra de la canción de Ebiet G Ade con el título para que reflexionemos y posteriormente se utilice como fuente de valores de educación del carácter. Los resultados de la investigación muestran que hay varios valores de carácter en la letra de la canción de Ebiet G Ade que valor es el valor de carácter en relación con Dios; Religioso. Valores del carácter en relación con uno mismo; Trabajo duro, Disciplina, Responsabilidad, Independiente; Curiosidad. Valores del carácter en relación con los demás; Amigable/Comunicativo. Valores del carácter en relación con el entorno; Cuidado del medio ambiente, Cuidado de lo social.
Ching-Yieh Lee, Peter Jen Der Pan, Ching-Jung Liao, Ho-Yuan Chen, Brent G. Walters. (2013). La educación del carácter electrónico entre los nativos digitales: Centrándose en los ejemplares de carácter. Revista de Informática y Educación. 67, 58-68.
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Luego emprende un épico viaje en bicicleta: ¡100 millas! ¡Santo cielo! A medida que su viaje se acerca a su fin, descubre que incluso después del lugar de los mil, el patrón de base diez que ha descubierto no tiene fin; una verdad que lo lleva a la contemplación tranquila.
Esta canción está orientada a los estándares TEKS y Common Core de valor posicional de 1º a 3º grado. Consulta los estándares correspondientes (1º Grado) aquí y (2º Grado) aquí, o profundiza en el valor posicional y en los orígenes de nuestros sistemas de base diez aquí.
Si está interesado en obtener ideas sobre cómo planificar una sólida lección de valor posicional alineada con los estándares, le recomendamos que consulte las recomendaciones de Instructure para los estándares básicos comunes 1.NBT.2 y 2.NBT.1. Estas páginas ayudan a desglosar el lenguaje estándar, establecen el nivel de rigor apropiado para cada grado para cada concepto, y ofrecen una variedad de sugerencias para las actividades (semillas de la lección) que ayudan a los estudiantes a lograr sus objetivos de aprendizaje
Canción de respeto
RESUMENTHasanah, Arniatul. 2021. Analysis of Moral Educational Values in Harris J’s Selected Song Lyrics in Salam Album.Thesis, English Education Department, Faculty of Tarbiyah and Teachers Training, State Institute of Islamic Studies of Ponorogo. Advisor Wiwin Widyawati, M. Hum.Keywords: Valores morales educativos, Harris J, Álbum Salam.Para impartir educación moral, se necesitan medios educativos que no sean sólo libros. La educación moral puede transmitirse a través de diversos medios, uno de los cuales es el arte musical. El fenómeno de la presencia de la música con diversos tipos y corrientes cuyas canciones alejan a los seres humanos de las enseñanzas islámicas, influyen más o menos en la mentalidad del estilo de vida humano, especialmente en los adolescentes de hoy. El propósito de esta investigación fue analizar el tipo de valores educativos morales que se encuentran en la letra de la canción seleccionada de Harris J en el álbum salam y el impacto para la vida diaria humana.
Esta investigación aplicó un enfoque cualitativo y utilizó el diseño de biblioteca. El tema de este estudio fue la letra de la canción seleccionada de Harris J en el álbum Salam. La técnica de recogida de datos fue una técnica de documentación, mientras que la técnica de análisis de datos fue el análisis de contenido. Los pasos que se dieron para analizar los datos fueron escuchar las canciones, buscar el significado, analizar el contenido de la letra y, a partir del resultado del análisis, interpretar los valores morales educativos contenidos en la letra de la canción.
