Como calificar un examen

Puntuación de aprobación de 100 ítems

En la pantalla de la evaluación, verá los envíos organizados por pregunta. Esto permite que los calificadores califiquen preguntas individuales para mantener la coherencia. También puede tener calificadores individuales que califiquen diferentes preguntas simultáneamente. Podrá ver qué preguntas han sido enviadas y cuántas han sido calificadas. Las preguntas de opción múltiple se califican automáticamente. Para las respuestas de Imagen/PDF y las de Entrada de texto, haga clic en una pregunta para comenzar a calificarla.
Una vez que esté en la pantalla de calificación, verá barras de herramientas a la izquierda y a la derecha de la pantalla. En una respuesta de Imagen/PDF, puede utilizar el lápiz para dibujar a mano, colocar tildes, «x» o signos de interrogación, seleccionar un área para resaltar o cambiar el color de su entrada haciendo clic en el icono de la gota. Utiliza el icono del cubo de basura para eliminar todo lo que hayas añadido a la página.
Deja comentarios en el trabajo de tus alumnos haciendo clic en el icono del globo de diálogo. Cada vez que creas un comentario, éste se guarda automáticamente, creando tu biblioteca de comentarios. Los comentarios admiten markdown y LaTeX, imágenes o enlaces a recursos adicionales. Si elige asignar valores de puntos a un comentario, los puntos se aplican o eliminan automáticamente a medida que se califica. Puede rellenar previamente la biblioteca de comentarios de una pregunta utilizando un archivo CSV, haciéndola visible para todos los calificadores. Esto le permite utilizar la biblioteca de comentarios como una rúbrica. Cuando los estudiantes reciban sus calificaciones, verán todos los comentarios sobre su trabajo.

Calculadora de la escala de calificaciones

Los profesores suelen estar más al tanto de las actividades de los alumnos fuera de clase de lo que desearían. Los anuncios y las notas del decano de los estudiantes informan sobre los equipos deportivos y sus partidos y torneos, las actividades forenses, las conferencias de aprendizaje de servicios, el trabajo comunitario y otras actividades similares. Y los profesores se familiarizan rápidamente con los estilos de vida y las enfermedades de los alumnos: mononucleosis, faringitis estreptocócica, resacas, apertura de la temporada de ciervos y de pesca, abejas de acolchado, vacaciones familiares y estadísticas de mortalidad de sus familias. La relación entre los exámenes y los trabajos obligatorios en clase y la muerte de los primos y abuelos de los estudiantes es tan alta que debería preocupar al Centro Nacional de Control de Enfermedades. Teniendo en cuenta todo esto, es una certeza que los alumnos faltarán a los exámenes y a otras actividades obligatorias. ¿Qué puede hacer un profesor?
Si quiere escuchar a sus colegas expresar su frustración, pregúnteles sobre la recuperación de exámenes y tareas. A pesar de saber intelectualmente que esas ausencias se producirán, los profesores esperan y rezan, incluso en los centros públicos, para que todos sus alumnos se presenten a los exámenes según lo previsto. Por desgracia, estas oraciones rara vez son atendidas, y los profesores se enfrentan a los problemas prácticos de llevar la cuenta de los alumnos que faltan a los exámenes y tareas, así como de gestionar las recuperaciones.

Calculadora de calificaciones

Ahora nos centraremos en la calificación de los exámenes y discutiremos algunas estrategias para asegurar que la calificación sea eficiente, justa y consistente y proporcione información útil para los estudiantes y los instructores sobre el aprendizaje de los estudiantes. Por favor, comparta sus estrategias exitosas en la sección de comentarios.
Obviamente, algunos tipos de preguntas, por ejemplo, las de opción múltiple y las de emparejamiento, pueden calificarse de forma muy eficiente, ya sea a mano o utilizando tecnologías como los cuestionarios en línea autocalificados o los formularios Scantron. Para los tipos de preguntas abiertas, por ejemplo, las redacciones, la calificación requiere mucho más tiempo y esfuerzo. La preparación y validación de rúbricas puede reducir la dificultad de calificar las preguntas abiertas.
Calificar de forma consistente puede ser un reto para un calificador individual, que trabaja en muchos exámenes. Su reacción a cada respuesta se ve fácilmente influenciada por las respuestas anteriores de los estudiantes y por el tiempo que ha pasado calificando. Cuando varias personas califican un mismo examen, existen retos adicionales para garantizar la equidad y la coherencia. Las rúbricas pueden ayudar en este sentido, pero hay que tener en cuenta algunas estrategias adicionales:

Calculadora de puntos para la calificación porcentual

Omni Calculator logo¡Estamos contratando!EmbedCompartir víaCalculadora de notas finalesPor Álvaro DíezÚltima actualización: Dic 02, 2020Tabla de contenidos:Te presentamos la calculadora de nota final: una herramienta sencilla de usar que te permitirá calcular sin esfuerzo la nota de tu examen final para que puedas centrarte en el estudio. En esta calculadora, responderemos a la pregunta «¿qué nota necesito en mi final?» y explicaremos por qué es importante. Además, esta calculadora de la nota del examen final te enseñará a calcular la nota de tu examen final a mano o utilizando nuestra práctica calculadora de medias.
Si estás pensando en pedir un préstamo estudiantil, echa un vistazo a nuestra calculadora de préstamos estudiantiles, donde podrás hacer una proyección de tus gastos y estudiar el efecto de las diferentes opciones de préstamos estudiantiles en tu presupuesto.¿Cuál es tu nota final?
Antes de entrar en el meollo de cómo utilizar esta calculadora de nota final o la justificación de su uso, conviene asegurarse de que todos estamos en la misma página y sabemos lo que entendemos por nota final. La nota final de una asignatura o de un semestre es la puntuación de todas tus notas relevantes y su media según su peso individual. Esto puede parecer complicado, pero es más fácil de lo que parece.