Importancia de la evaluacion formativa

Ventajas y desventajas de la evaluación formativa y sumativa

Las evaluaciones formativas son evaluaciones PARA el aprendizaje. A menudo no se califican y son informales. Su objetivo es proporcionar tanto a los estudiantes como al instructor un indicador de su nivel de comprensión en el momento actual, y permitir al instructor ajustarse en consecuencia para satisfacer las necesidades emergentes de la clase. ¿Necesito volver a explicar ese concepto de forma diferente? ¿Tengo que retroceder dos pasos y poner a todos al día? ¿Necesito cambiar mi enfoque pedagógico para atraer a este grupo de estudiantes?
Las evaluaciones formativas son especialmente importantes porque le permiten realizar cambios que afectan a los alumnos actuales, mientras que los formularios de final de curso sólo afectan a las clases futuras. Además, las evaluaciones formativas indican a tu clase que estás realmente interesado en qué y cómo están aprendiendo, y en sus respuestas a tu enseñanza.
Compruebe la comprensión de los alumnos en una lección pidiéndoles que saquen una hoja de papel y se tomen un minuto para, por ejemplo, escribir una explicación de un concepto, resolver una ecuación o dibujar un punto principal de una lectura.

Evaluación formativa

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La evaluación formativa, la evaluación formativa, la retroalimentación formativa o la evaluación para el aprendizaje,[1] incluyendo las pruebas de diagnóstico, es una gama de procedimientos de evaluación formales e informales realizados por los profesores durante el proceso de aprendizaje con el fin de modificar las actividades de enseñanza y aprendizaje para mejorar el rendimiento de los estudiantes. El objetivo de la evaluación formativa es supervisar el aprendizaje de los alumnos para proporcionarles una retroalimentación continua que les ayude a identificar sus puntos fuertes y débiles y a centrarse en las áreas que necesitan trabajar. También ayuda al profesorado a reconocer los puntos en los que los estudiantes tienen dificultades y a abordar los problemas de inmediato [2]. [2] Suele implicar una retroalimentación cualitativa (en lugar de puntuaciones), tanto para el estudiante como para el profesor, que se centra en los detalles del contenido y el rendimiento[3]. Suele contrastarse con la evaluación sumativa, que pretende controlar los resultados educativos, a menudo con fines de responsabilidad externa[4].

Ejemplos de evaluación formativa

La evaluación formativa puede describirse en muchos escenarios, por ejemplo, en el ámbito académico y laboral. Una evaluación formativa puede mencionarse como aquella que se realiza antes o durante la ejecución de cualquier proyecto con el objetivo de mejorar su diseño y rendimiento.
Una evaluación formativa es mucho mejor en muchos aspectos que una evaluación sumativa y ayuda a descubrir por qué un programa no funciona. El principal obstáculo para una evaluación formativa es que no requiere tiempo ni dinero y, por tanto, es una barrera para emprenderla.
La evaluación formativa es una evaluación que se utiliza para aprender. La intención principal de una evaluación formativa es presentar una medida tanto a los estudiantes como al instructor y encontrarlos donde se encuentran en su curso de estudio.
Con esta medida, el instructor podría ajustar y hacer algunas variaciones para que los estudios no se vean afectados. Con la ayuda de las evaluaciones formativas, se presenta más interés por parte del instructor y de los estudiantes y su forma de aprender.

Ventajas de la evaluación formativa

Esta revisión bibliográfica explora la importancia de incorporar las evaluaciones formativas y el uso de datos para impulsar las decisiones de instrucción y abordar los problemas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. La revisión comienza explorando la definición de la evaluación formativa y cómo puede utilizarse en el aula. Proporciona ejemplos de evaluaciones formativas que se pueden utilizar en el aula y lo que esas evaluaciones formativas podrían decirle a un profesor sobre los siguientes pasos en el proceso de aprendizaje. A continuación, esta revisión de la literatura discute la importancia de evaluar y utilizar los datos recogidos de las evaluaciones formativas con el fin de tomar decisiones de instrucción informadas para aumentar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. El uso de la evaluación formativa y de los datos de la evaluación para dirigir la instrucción proporciona una multitud de beneficios que pueden ser extremadamente rentables para que las escuelas mejoren el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. La evaluación es una parte cada vez más importante de la educación, y el desarrollo de las habilidades de los profesores en esta área tiene el potencial de cosechar una multitud de beneficios para los estudiantes y los educadores. La evaluación no sólo ayuda a los profesores a tomar decisiones pedagógicas basadas en pruebas, sino que también tiene el potencial de identificar a los estudiantes que tienen dificultades y proporcionar intervenciones tempranas para abordar los problemas antes de que se conviertan en problemas de aprendizaje importantes.