Juegos de inteligencia interpersonal para adolescentes

Actividades de inteligencias múltiples para alumnos

Los niños aprenden de forma diferente, por lo que se necesitan actividades en el aula para las inteligencias múltiples. Los alumnos que no aprenden de forma tradicional pueden quedarse atrás con el trabajo habitual en clase. Al involucrar a los estudiantes en actividades de inteligencias múltiples que enseñan a cada uno de los ocho tipos diferentes de inteligencias, usted podrá ayudar a todos sus estudiantes a tener éxito.
La teoría de las inteligencias múltiples postula que los niños tienen diferentes niveles de ocho tipos diferentes de inteligencia. Cada niño tiene al menos una inteligencia que es la más fuerte, y algunos creen que enseñar a esos puntos fuertes puede ayudar a los estudiantes a tener más éxito. Las ocho inteligencias múltiples son las siguientes:
Se puede saber qué tipo de inteligencia tiene un niño mediante pruebas y luego diseñar actividades en el aula para las inteligencias múltiples que jueguen con los puntos fuertes de cada niño. Utilizar estaciones de inteligencias múltiples, o dividir a los niños en grupos más pequeños según sus puntos fuertes de inteligencia, puede ayudar a garantizar que cada niño participe en actividades que le ayuden a aprender.

Ejemplos de actividades interpersonales

Este artículo analiza cómo los juegos pueden ser herramientas educativas eficaces para niños, adolescentes o incluso adultos. Los juegos se consideran cada vez más útiles para enseñar habilidades y conceptos de forma multimodal. Se explora cómo el aprendizaje basado en el juego conecta con la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.
El significado multimodal es una de las 7 affordances en el eLearning teorizadas por Cope y Kalantzis tal y como se presenta en su libro eLearning Ecologies (2017). Este concepto implica la facilidad de los usos múltiples de los recursos de texto, medios de comunicación, sonido y datos, o el «qué» de las multiliteracidades para crear contenidos de aprendizaje y enseñanza. Uno de estos conceptos de significado multimodal en el aprendizaje son los juegos.
El uso del aprendizaje basado en el juego o el uso de juegos de aprendizaje/educativos para enseñar ha sido parte de la educación durante décadas, pero sólo recientemente fue visto como una nueva herramienta de enseñanza (Keesee, 2011). ¿Qué es un juego? Los juegos son una forma de juego o deporte, especialmente uno cognitivo que se juega según unas reglas y que se decide por la habilidad, la fuerza o la suerte. Entre los juegos más potentes en el aula se encuentran (Davis, 2014):

Actividades para la inteligencia intrapersonal

Tanto si eres padre como si trabajas directamente con adolescentes, aquí podrás leer sobre algunas habilidades sociales/emocionales concretas y actividades útiles que pueden ayudar a los adolescentes a practicarlas. Trataremos información básica sobre la capacidad de escucha, la asertividad, la conciencia emocional y la comunicación no verbal.
Ya sea que las llamemos habilidades blandas, habilidades sociales/emocionales, inteligencia social/emocional o mentalidad de crecimiento, existe un consenso entre los investigadores y los profesionales de que necesitamos ciertas habilidades para alcanzar nuestro máximo potencial en la escuela, en nuestras carreras profesionales y en nuestras vidas privadas. Estas habilidades nos ayudan a reconocer y gestionar nuestras emociones, a hacer frente a los obstáculos y a los retos de la vida, y a mejorar las habilidades de comunicación y las buenas relaciones interpersonales (incluida la empatía).
Además de reconocer la importancia de las habilidades sociales/emocionales como la perseverancia, la sociabilidad y la autoestima, el informe analiza cómo los responsables políticos, las escuelas y las familias facilitan el desarrollo de las habilidades sociales/emocionales a través de programas de intervención, enseñanza y prácticas de crianza.

Actividades de inteligencia existencial

Es probable que conozca la teoría de Howard Gardner sobre las inteligencias múltiples, que se refiere a ocho tipos diferentes de inteligencia que guían la forma en que los individuos aprenden y procesan la información. Las actividades sobre las inteligencias múltiples pueden ayudarle a aplicar la teoría de Gardner a la forma de enfocar el proceso de aprendizaje de su hijo.
Las actividades de las inteligencias múltiples también le explicarán cómo pueden interesar a su hijo en función de sus puntos fuertes. A partir de ahí, podrá elegir las actividades de inteligencias múltiples que mejor se adapten a él o ella.
Antes de repasar estas actividades, es importante que primero identifique las inteligencias múltiples de su hijo, si aún no lo ha hecho. Para ello, puede hacer que su hijo rellene el Cuestionario Connell de Inteligencias Múltiples para Niños. Esto le ayudará a comprender mejor las áreas en las que su hijo es más fuerte y las actividades que más se ajustan a su estilo de aprendizaje.
Los niños con puntos fuertes en inteligencia verbal-lingüística utilizan las palabras como su principal forma de pensar y resolver problemas. Pueden destacar como escritores, como oradores o, a veces, como ambos. Mediante el uso de las palabras son capaces de persuadir a los demás, participar en debates, entretener o enseñar.