Niños aburridos en clase

Efectos del aburrimiento en la escuela

ShareTweetSharePin22.000 estudiantes de secundaria estadounidenses de colegios públicos e independientes participaron en una encuesta online y se les preguntó cómo se sentían en los colegios. Las respuestas predominantes fueron «aburridos, cansados y estresados».
Miranda escribió: «El tiempo a solas es el regalo del autoentretenimiento, que es la fuente de la creatividad. Porque no hay nada mejor para estimular la creatividad que una página en blanco o un dormitorio vacío. Tengo buenos recuerdos de imaginar que los ninjas iban a entrar en todas las habitaciones de la casa y pensar: «¿Cuál es el mejor movimiento para defenderme? ¿Cómo voy a «dejar solos en casa» a estos ninjas? Estaba aprendiendo a crear increíbles vuelos de fantasía».
«Cuenta historias», dice el educador Gary Heyde. Gary dice que sus antiguos alumnos le cuentan que lo que más recuerdan son las historias que les contaba. También era conocido por leer a sus alumnos libros en voz alta como La vida de Pi y La vida secreta de las abejas. Contar historias es una estrategia de compromiso bien documentada y era la principal forma de aprender antes de empezar a escribir las cosas. Y es un verdadero arte.

Aburrido de la enseñanza

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Otra posibilidad es que prefieran pasar menos tiempo en el escritorio. Para algunos niños, aburrirse en la escuela es una queja constante, que les causa verdadera angustia y puede incluso llevar a comportamientos de evitación o rechazo de la escuela.
Los alumnos brillantes que no necesitan mucha instrucción para dominar una habilidad o empezar por delante del resto de la clase suelen quejarse de que se aburren en la escuela. Lo que este tipo de estudiante está tratando de decir es que no están siendo desafiados por el trabajo en el aula.
Los alumnos que no se enfrentan a ningún reto no siempre son superdotados (hay requisitos específicos para la superdotación), pero suelen ser muy capaces y muy inteligentes. Sorprendentemente, estos niños no siempre se presentan así.

Cuando los alumnos dicen que se aburren

Mis hijos (2º y 4º curso) son muy brillantes y muy activos. El entorno escolar tradicional no parece funcionar para ellos. Esto es evidente por sus perpetuas visitas a la oficina del director por interrumpir la clase y los comentarios del profesor sobre que no prestan atención. Después de hablar con el profesor sobre lo que hacen en clase, creo que se aburren. No les gusta la escuela. No quiero que el colegio sea un camino largo y duro para ellos. ¿Alguna sugerencia?
La escuela para un niño como él, se trata de aprender el camino duro de la vida por desgracia. Es sobre el aprendizaje de la disciplina. Se trata de aprender a prestar atención aunque se aburra como un demonio, porque no saldrá adelante en la vida sin una buena capacidad de concentración..
Por supuesto que están aburridos. La escuela es aburrida. Y plana. Y destructiva. Lo que usted, como padre, puede hacer es… asegurar a su hijo que mejorará. Asegurarle que es inteligente. No lo presione para que traiga buenas notas a casa. Sólo dígale que aprenda a prestar atención. Haga un juego de ello.

Señales de que su hijo no está siendo desafiado en la escuela

He aquí un ejemplo: Clay, un alumno de primaria, sigue interrumpiendo la clase. El profesor le manda al despacho del director, donde Clay dice que «es una estupidez estar ahí sentado» en clase. Esto podría significar: «Para quedarme sentado y concentrado, necesito hacer algo realmente interesante».
La mayoría de los niños pueden aguantar hasta que termina la clase o el profesor pasa a una nueva asignatura. Pero los niños con TDAH a menudo no pueden. Cuando se aburren, pueden tener problemas de autocontrol. O pueden buscar la atención de forma inapropiada.
Las situaciones son diferentes para los adultos, pero el reto es el mismo. Los adultos pueden sacar su teléfono y enviar mensajes de texto durante una presentación. O pueden iniciar una discusión o un debate si una conversación es demasiado aburrida.
Las partes del cerebro que ayudan a las personas a mantenerse concentradas y no aburrirse están «infraexcitadas». No se activan con la misma eficacia que las de otras personas. También es posible que el cerebro no active adecuadamente ciertas sustancias químicas que hacen que las actividades sean satisfactorias. Por ello, las personas se sienten menos animadas a mantener la concentración.