Niños que juegan

Monopolio

Contenido de la páginaMás que una oportunidad para divertirse, el juego es un asunto serio cuando se trata de la salud y el desarrollo del niño. Desde el escondite hasta la rayuela, pasando por el juego de escondite, las múltiples formas de juego enriquecen el cerebro, el cuerpo y la vida de los niños de forma importante.El informe clínico de la Academia Americana de Pediatría (AAP)
El poder del juego: A Pediatric Role in Enhancing Development in Young Children, explica cómo y por qué jugar tanto con los padres como con los compañeros es clave para construir cerebros, cuerpos y vínculos sociales prósperos, todo ello importante en el mundo actual. Las investigaciones demuestran que el juego puede mejorar la capacidad de los niños para planificar, organizar, llevarse bien con los demás y regular las emociones. Además, el juego ayuda a las habilidades lingüísticas, matemáticas y sociales, e incluso ayuda a los niños a afrontar el estrés. Una prescripción para el juego
A pesar de sus muchos beneficios, las estadísticas muestran que el tiempo que los niños dedican al juego ha disminuido durante décadas. La estructuración de los horarios familiares y escolares, el aumento del número de padres que trabajan fuera de casa, la disminución de los lugares seguros para jugar y el aumento del uso de los medios de comunicación y del tiempo frente a la pantalla son algunas de las razones. Por ejemplo, los estudios muestran que el niño medio de preescolar ve 4,5 horas de televisión al día.

Sí, sí, mantente sano

El juego continuó en esta línea durante algún tiempo -torres destrozadas, niños extendidos- hasta que su profesora les preguntó si podrían estar interesados en construir un hospital. «Ella entró con estetoscopios, máscaras y vendas, y ayudó a los niños a pasar a una fase centrada en el cuidado y la curación», dice Nancy Carlsson-Paige, profesora emérita de la Universidad de Lesley en Cambridge (Massachusetts) y experta en las formas en que los niños pequeños procesan los traumas a través del juego.
Según Carlsson-Paige, esa transición, manejada de forma experta, al reconocer que los niños estaban atascados y podían necesitar un empujón, demuestra algunos principios importantes sobre el juego. En primer lugar, la maestra no juzgó el juego de los niños ni dejó que se filtraran sus propias ansiedades sobre la situación. Para los niños pequeños, comprendió, el juego es la única forma de resolver todo aquello con lo que luchan, desde los retos cotidianos hasta la ansiedad, el miedo e incluso la pérdida y la muerte. En segundo lugar, aunque la profesora dejaba mucho espacio para el descubrimiento, intervenía cuando el juego se volvía obsesivo, redirigiendo a sus alumnos de forma oportuna y apropiada para su desarrollo.

Comentarios

El juego es simple y complejo. Hay muchos tipos de juego: simbólico, sociodramático, funcional y con reglas, por nombrar sólo algunos. Los investigadores estudian los múltiples aspectos del juego: cómo aprenden los niños a través del juego, cómo el juego al aire libre influye en la salud de los niños, los efectos del tiempo de pantalla en el juego, hasta la necesidad del recreo en la jornada escolar.
Como padres, ustedes son el mayor apoyo para el aprendizaje de sus hijos. Pueden asegurarse de que tengan todo el tiempo posible para jugar durante el día para promover el desarrollo cognitivo, lingüístico, físico, social y emocional.
Recuerde sus propias experiencias al aire libre construyendo fuertes, jugando en la playa, montando en trineo en invierno o jugando con otros niños del barrio. Asegúrate de que tus hijos también crean recuerdos al aire libre.
Los niños practican y refuerzan su aprendizaje en múltiples áreas durante el juego. Les proporciona un lugar y un tiempo para el aprendizaje que no se puede conseguir completando una hoja de trabajo. Por ejemplo, al jugar a ser un restaurante, los niños escriben y dibujan menús, fijan precios, toman pedidos y extienden cheques. El juego proporciona ricas oportunidades de aprendizaje y conduce al éxito y la autoestima de los niños.

Jugar y aprender

Christine McLean no trabaja, asesora, posee acciones ni recibe financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no ha revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.
Ahora que pasamos tanto tiempo en casa, preveo que no sólo prosperarán nuestras plantas de interior y nuestras mascotas. La alteración de la apretada agenda de padres e hijos ha proporcionado más tiempo para una actividad que permite a los niños florecer: el juego.
El juego es un concepto muy sencillo. Es una actividad placentera que hacemos sólo por hacerla. Es voluntario, lo que significa que podemos parar cuando queramos, y nos da la oportunidad de desarrollar nuestra propia visión del mundo y de conocer las perspectivas de los demás.
Todos tenemos recuerdos de haber jugado con nuestros amigos, nuestros hermanos, nuestros primos y con niños que acabamos de conocer y, si entornamos los ojos con mucha atención, quizá recordemos que nosotros estábamos a cargo de nuestro propio juego, no los adultos.
Últimamente, sin embargo, y en función del mundo en que vivimos, este tipo de juego sencillo se ha alejado de la vida de los niños, sustituyéndose en algunos casos por actividades como el fútbol y la gimnasia, el ballet y el béisbol, la música y las clases de natación. Y luego están las pantallas, tantas pantallas. Pero ahora el calendario está vacío y hay tiempo para jugar.