Proyectos educativos de teatro

Revistas de educación teatral

Este 2020, PETA dedica todos los aspectos de su práctica artística y pedagógica a diversas ofertas de talleres y actuaciones en línea, con la esperanza de utilizar las artes para encontrar esperanza y consuelo durante esta pandemia, y para que los artistas contribuyan al discurso que preocupa a nuestra nación.
PETA se encuentra entre los galardonados con los prestigiosos premios Ramon Magsaysay. Considerados ampliamente como el equivalente al Premio Nobel en Asia, los premios Magsaysay se conceden normalmente a los parangones del servicio gubernamental, el servicio público y el liderazgo comunitario. Sin embargo, en una rara distinción para una organización del sector de las artes y la cultura, PETA fue elogiada por «sus audaces y colectivas contribuciones en la configuración de las artes teatrales como fuerza para el cambio social, su apasionada e inquebrantable labor de empoderamiento de las comunidades en Filipinas, y el brillante ejemplo que ha dado como una de las principales organizaciones de su tipo en Asia».
A lo largo de los años, PETA se ha mantenido como una de las principales organizaciones teatrales del país. En sus casi 50 años en la industria, la compañía ha desarrollado una multitud de artistas teatrales creativos que creen en la visión de PETA de empoderar a la ciudadanía a través de las artes teatrales. También ha creado una red de socios que valoran la cultura como medio para el cambio y creen que el teatro puede ser una herramienta para la educación, el cambio social y el desarrollo.

Ideas para proyectos de teatro

La Fundación de Teatro Educativo (ETF) y su organización matriz, la Asociación de Teatro Educativo (EdTA), creen que todos los niños de Estados Unidos merecen tener acceso al teatro en su escuela porque el teatro puede influir directa y positivamente en el rendimiento académico y la preparación profesional de los estudiantes.
Muchos estudiantes en situación de riesgo, que son los que más se benefician de la educación teatral, tienen poco o ningún acceso a la misma. Aunque hay casi 26.000 programas de teatro en escuelas de K-12 en todo Estados Unidos, según el Departamento de Educación de los Estados Unidos:
«Damos a la ETF porque creemos que todos los niños deberían tener acceso a la educación artística. La educación artística ofrece a los estudiantes la oportunidad de crecer, aprender y ganar confianza, habilidades de comunicación, empatía y compasión. Las artes son una poderosa herramienta para ayudar a nuestros estudiantes a crear un futuro mejor.»
Anuncio de los beneficiarios de las becas de la Asociación de Teatro Educativo para 2021 (30/07/2021) – La Asociación de Teatro Educativo reconoce anualmente los logros de los estudiantes a través de una variedad de becas.  Los beneficiarios de 2021 son los siguientes: La beca Dr. Kenny D. Hasija otorga $1,000 a…

Proyectos de teatro para la escuela media

E:UTSA es una plataforma de unión e intercambio de escuelas de teatro europeas que apoya principalmente proyectos y colaboraciones teatrales dirigidas por estudiantes con el objetivo de mejorar la experiencia educativa de los estudiantes de teatro europeos y de crear una red de estudiantes que permita el futuro trabajo profesional.
A nosotros, los representantes de los estudiantes, nos gustaría iniciar una reunión para todos vosotros, todos los estudiantes europeos de las distintas universidades miembros de E:UTSA, para conoceros, saludaros, charlar e inspiraros juntos en nuestro salón E:utsa.
150 estudiantes de la Universidad de Artes Teatrales y Cinematográficas de Budapest pueden continuar sus estudios y graduarse en las escuelas E:UTSA de Austria, Alemania, Polonia y Suiza. Y hay más listos para unirse…
La Accademia Nazionale d’Arte Drammatica «Silvio d’Amico» anuncia su convocatoria de proyectos de grupo para el Festival Europeo de Teatro Joven 2021 (parte del Spoleto Festival dei 2Mondi). El plazo finaliza el 20 de marzo.
Inspirados por el hecho de que el e-learning se está introduciendo en todas las escuelas de Europa, hemos tenido una idea para un intercambio educativo y cultural entre las escuelas de teatro. Hemos creado una plataforma destinada a reunir a profesores de diferentes escuelas de E:UTSA que estén dispuestos a compartir y transmitir sus clases junto con los estudiantes de E:UTSA.

Proyectos teatrales divertidos

El título del estudio de Julius Heinicke, «El teatro en la educación en el sur de África», evoca muchas connotaciones, algunas de las cuales tienen un regusto amargo: Teatro para el desarrollo, teatro aplicado, VIH/SIDA, ONG, ayuda a los países en desarrollo… El teatro en la educación es recibido con una mirada crítica no sólo porque suele asociarse con la injusticia, los retos sociales y la enfermedad, sino también porque el término «desarrollo» -y otros conceptos relacionados con él- está profundamente implicado en las estructuras de poder (neo)coloniales.
Sin embargo, en los últimos años, el teatro en la educación en el sur de África se ha alejado considerablemente de las típicas estrategias internacionales de «desarrollo», sobre todo en proyectos realizados por organizaciones locales, como el Teatro Amakhosi de Bulawayo. En estos casos, los profesionales del teatro desarrollan nuevas formas y métodos que abordan temas de interés para los niños y adolescentes locales y combinan estrategias y técnicas estéticas de diferentes tradiciones teatrales. Cont Mhlanga, del Teatro Amakhosi, describe su Programa de Teatro para la Comunidad de la siguiente manera: «El concepto se basa [en la] creencia de que el teatro, por su naturaleza, es cultural, ya que implica el canto y la danza, los rituales ceremoniales, la sociedad y la gente y, por tanto, se convierte en una forma de vida. Se apoya en el hecho de que el continente africano tiene una larga historia de envío de mensajes a través del drama y las obras de teatro, el trabajo de los poetas y actores africanos ha desafiado las políticas y los abusos de los derechos humanos» (www.amakhosiculturalcentre.com).