Rol del alumno en la escuela nueva
El papel de un estudiante en la sociedad
Northbridge International School Camboya tiene como objetivo promover un entorno laboral y social positivo. Se espera que los miembros de la comunidad escolar sean honestos y se traten con respeto y dignidad. La filosofía del Bachillerato Internacional cultiva activamente este objetivo a lo largo de su Programa de los Años Primarios, el Programa de los Años Intermedios y el Programa del Diploma.
Los alumnos de NISC tienen derecho a aprender en un entorno mutuamente respetuoso y seguro. Se espera que todos los alumnos se respeten a sí mismos, a sus compañeros, al profesorado y a la escuela. Los alumnos son responsables de sus elecciones y acciones y se espera que se comporten de forma ética, responsable y compasiva. Se espera que los alumnos actúen de una manera que refleje positivamente a Northbridge International School Camboya mientras estén en el colegio, en eventos patrocinados por el colegio, en viajes escolares o en la comunidad en general.
El objetivo de todos los programas del IB es desarrollar personas con mentalidad internacional que, reconociendo su humanidad común y su custodia compartida del planeta, ayuden a crear un mundo mejor y más pacífico. El enfoque de Northbridge International School Camboya en cuanto a la gestión del comportamiento utiliza la filosofía del IB haciendo hincapié en la cooperación, los logros, el respeto y la empatía. Se hace hincapié en:
El papel de los alumnos en el aula
El papel del alumno en el aula centrada en el estudiante es, literalmente, el centro del proceso de aprendizaje. El alumno es un participante activo en prácticamente todo lo que ocurre en el aula. Los estudiantes ayudarán a tomar decisiones sobre ciertas cosas, como la forma de impartir una lección o incluso lo que se enseña. Pueden optar por presentar una película en lugar de representar un concepto. El alumno tendrá toda la libertad posible teniendo en cuenta los demás factores contextuales que el profesor debe tener en cuenta. El alumno asumirá la responsabilidad de lo aprendido y será responsable de los resultados del proceso de aprendizaje. Los alumnos se ayudarán mutuamente mientras trabajan para alcanzar los objetivos de aprendizaje establecidos. Se ayudarán mutuamente a verse a sí mismos como resultado del proceso de aprendizaje en lugar de ser una caja de resonancia de un profesor ventoso. Esta filosofía ayudará a los alumnos a ser más introspectivos y a comprometerse con mayor regularidad.
Derechos y deberes de los alumnos en la escuela
Los líderes docentes asumen una amplia gama de funciones para apoyar el éxito de la escuela y de los alumnos. Tanto si estas funciones se asignan formalmente como si se comparten de manera informal, desarrollan la capacidad de toda la escuela para mejorar. Dado que los profesores pueden liderar de diversas maneras, muchos de ellos pueden servir de líderes entre sus compañeros.
Los profesores ayudan a sus colegas compartiendo recursos educativos. Estos pueden incluir sitios web, materiales didácticos, lecturas u otros recursos para utilizar con los alumnos. También pueden compartir recursos profesionales como artículos, libros, planes de lecciones o unidades y herramientas de evaluación.
Tinisha se convierte en proveedora de recursos cuando se ofrece a ayudar a Carissa, una nueva empleada en su segunda carrera, a preparar su aula. Tinisha le da a Carissa copias adicionales de una línea numérica para que sus alumnos la utilicen, carteles para colocar en la pared que explican a los alumnos cómo obtener ayuda cuando el profesor está ocupado, y la guía de ritmo de artes lingüísticas del grado.
Un especialista en instrucción ayuda a sus colegas a poner en práctica estrategias de enseñanza eficaces. Esta ayuda puede incluir ideas para diferenciar la enseñanza o planificar las lecciones en colaboración con otros profesores. Los especialistas en instrucción pueden estudiar estrategias de aula basadas en la investigación (Marzano, Pickering y Pollock, 2001), explorar qué metodologías de instrucción son apropiadas para la escuela y compartir los resultados con los colegas.
El papel de los estudiantes en la nueva normalidad
La vida de los estudiantes es la vida de oro. Generalmente se considera que la vida de los estudiantes es la «vida dorada» porque es la parte más crucial de la vida de un individuo. Los estudiantes desempeñan un papel importante en la gestión de sus escuelas y aulas. Pero esto no es suficiente para ellos. Se espera que salgan de sus rangos habituales como ciudadanos capaces y que contribuyan al desarrollo de la sociedad en la que viven.
La responsabilidad de los alumnos se produce cuando toman parte activa en su aprendizaje reconociendo que son responsables de su éxito académico. Se demuestra cuando toman decisiones y realizan acciones que les conducen hacia su objetivo de educación.
Al igual que nosotros, los seres humanos, tenemos derechos y deberes para con la patria, la sociedad y nuestra comunidad, los alumnos que estudian en la escuela también tienen algunos derechos y deberes que es importante respetar.
Un proverbio muy conocido dice: «Termina hoy las tareas de mañana, y ahora las de hoy. Cuándo las terminarías, Si el mundo se acabara en el próximo momento». Deben aprender y completar la tarea del día en lugar de dejarla para mañana.
