Roles en la escuela

El papel de un profesor

Aunque lo dicen de diferentes maneras, los investigadores que han examinado el liderazgo educativo coinciden en que los directores eficaces son responsables de establecer una visión de compromiso con los altos estándares y el éxito de todos los estudiantes en toda la escuela.
Los recién llegados al debate sobre la educación pueden encontrar esto desconcertante: ¿Acaso la preocupación por el rendimiento académico de todos los alumnos no ha sido siempre la prioridad de los directores? La respuesta corta es que no. Históricamente, los directores de las escuelas públicas eran vistos como gestores de la escuela,5 y hasta hace dos décadas, se pensaba que los altos niveles de exigencia eran competencia de los universitarios. El «éxito» podía definirse como un trabajo de entrada en la industria para los estudiantes que habían seguido una «vía general», y un empleo poco cualificado para los que habían abandonado los estudios. Sólo en las últimas décadas se ha hecho hincapié en las expectativas académicas para todos.
Este cambio responde en parte a una doble constatación: El éxito profesional en una economía global depende de una educación sólida; para que todos los segmentos de la sociedad estadounidense puedan competir equitativamente, es necesario reducir la enorme brecha en el rendimiento académico entre los estudiantes desfavorecidos y los aventajados. En una escuela, eso empieza por que el director establezca «estándares elevados y objetivos de aprendizaje rigurosos», afirman con énfasis subrayado los investigadores de la Universidad de Vanderbilt. En concreto, afirman que «la literatura de investigación del último cuarto de siglo ha apoyado sistemáticamente la idea de que tener altas expectativas para todos, incluyendo estándares claros y públicos, es una de las claves para cerrar la brecha de rendimiento entre los estudiantes aventajados y los menos aventajados y para aumentar el rendimiento general de todos los estudiantes».6

Lista de trabajos en las escuelas

Realmente hace falta un ejército para criar y educar a un niño. Los empleados más conocidos de un distrito escolar son los profesores. Sin embargo, sólo representan una parte del personal que trabaja en la escuela. El personal escolar puede dividirse en tres categorías distintas, que incluyen a los líderes escolares, al profesorado y al personal de apoyo. A continuación, examinamos las funciones y responsabilidades esenciales del personal escolar clave.
El consejo de educación es el responsable último de la mayoría de las decisiones que se toman en una escuela. El consejo de educación está formado por miembros electos de la comunidad, normalmente cinco. El requisito de elegibilidad para ser miembro del consejo varía según el estado. El consejo de educación suele reunirse una vez al mes. Es responsable de contratar al superintendente del distrito. También suelen tener en cuenta las recomendaciones del superintendente en el proceso de toma de decisiones.
El superintendente supervisa el funcionamiento diario del distrito escolar en su conjunto. Por lo general, es responsable de proporcionar recomendaciones al consejo escolar en una variedad de áreas. La principal responsabilidad del superintendente es manejar los asuntos financieros del distrito escolar. También ejerce presión en nombre de su distrito ante el gobierno estatal.

Funciones en la escuela como estudiante

Los directores de empresa de los centros escolares son los principales profesionales de la empresa dentro de los centros escolares y forman parte del equipo directivo superior (SLT). Los directores de los centros educativos se encargan de la dirección estratégica de todos los aspectos no curriculares del centro y colaboran con los directores en sus tareas para garantizar que los centros cumplan sus objetivos educativos. Los administradores escolares son responsables de la realización de las funciones de gestión empresarial de los centros, incluida la planificación financiera; la gestión de los recursos financieros; la gestión de la administración; la gestión de la información y las TIC; la gestión de los recursos humanos; la gestión de las instalaciones y las propiedades; la salud y la seguridad; y el desarrollo empresarial y el marketing.
Los administradores escolares desempeñan un importante papel de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje en los centros educativos. Son el primer punto de contacto para los padres y visitantes, y contribuyen a una comunicación eficaz con las partes interesadas. Los administradores escolares desempeñan una amplia gama de tareas de apoyo a la oficina, entre las que se incluyen las admisiones, la asistencia, el manejo de efectivo, la introducción de datos, las tareas de recepción, la gestión de la agenda y la correspondencia. Hay una gran variedad de funciones dentro de la administración de los distintos centros escolares, dependiendo de la estructura de personal de cada uno de ellos. Los títulos de trabajo para los administradores pueden ser administrador de oficina, asistente de administración, recepcionista, secretario, gerente de oficina o asistente personal.

El papel del profesorado

Los centros escolares cumplen una serie de funciones en nuestra sociedad que van más allá de la mera transmisión de conocimientos y habilidades académicas. En esta lección, diferenciamos entre las funciones manifiestas y latentes de la escuela y analizamos ejemplos de cada una de ellas.
Funciones de la escuelaSi te preguntara «¿Qué has aprendido en la escuela?», ¿qué me dirías? ¿Me hablarías de los conocimientos que adquiriste y de las clases a las que asististe? ¿Hablarías del tiempo que pasaste con tus amigos y de tu participación en actividades extraescolares? Las escuelas actúan ciertamente como transmisoras de conocimientos y habilidades académicas como la lectura, la escritura y el cálculo. Pero también cumplen otras funciones en nuestra sociedad, que pueden clasificarse como funciones manifiestas o latentes. Una función manifiesta de la escuela es una función que la gente cree que es el propósito obvio de la escuela y la educación. Las funciones manifiestas de la educación son las que se pretenden y en las que la mayoría de la gente piensa. Por ejemplo, en la escuela primaria, los padres esperan que sus hijos aprendan nueva información, pero también a «llevarse bien» con otros niños y a empezar a entender cómo funciona la sociedad. Así, dos de las funciones manifiestas más significativas de la escuela, más allá de la enseñanza de las materias, son la socialización y la transmisión de normas y valores culturales.