Tecnicas para aprender matematicas

Cómo ser brillante en matemáticas

Las matemáticas son probablemente una de las asignaturas de las que más se quejan, prácticamente en todo el mundo. Los estudiantes a los que no les gustan las matemáticas suelen enfrentarse a altos niveles de estrés a la hora de hacer los exámenes e incluso los deberes, encontrando las tareas difíciles o aburridas, y diciendo que simplemente no son buenas.
Los estudiantes de empresariales pueden tomar clases como Estadística Empresarial para completarlo, mientras que otros pueden tomar una clase de matemáticas como el cálculo. Sea cual sea el curso que elijan para cumplir con este requisito, necesitarán algunos conocimientos básicos de la materia.
Pero las matemáticas realmente no son imposibles si estás dispuesto a ponerte a trabajar. A menudo, los estudiantes encuentran la asignatura tediosa o difícil porque no se han tomado el tiempo necesario para comprender las fórmulas y los principios, dominar los fundamentos o practicar lo suficiente.
Esto no es un gran secreto, pero muchos estudiantes pasan por alto este consejo esencial cuando se trata de las matemáticas. Las matemáticas requieren mucho «hacer», y no es una asignatura que se pueda memorizar de un libro de texto la noche antes de un examen.
Tienes que entender la lógica y los procesos que hay detrás de los problemas, lo que resulta natural con la práctica. También te permite identificar y resolver los errores más comunes, lo que te ayudará a ser un mejor estudiante de matemáticas.

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Todos queremos que nuestros hijos tengan éxito en matemáticas. En la mayoría de los distritos, los exámenes estandarizados miden la comprensión de los estudiantes, pero nadie quiere enseñar para el examen. La excesiva dependencia de los materiales de preparación para los exámenes y de las hojas de trabajo «drill and kill» roba tiempo de instrucción y perjudica el aprendizaje y la motivación. Pero una buena instrucción y unos buenos resultados en los exámenes no son mutuamente excluyentes. Ser intencional y utilizar enfoques creativos en su instrucción puede hacer que los estudiantes se entusiasmen con las matemáticas. Estas 14 estrategias esenciales en la enseñanza de las matemáticas pueden hacer que este sea el mejor año de matemáticas de su clase.
Mantener altas expectativas para todos los estudiantes fomenta el crecimiento. Ya en segundo grado, las niñas han interiorizado la idea de que las matemáticas no son para ellas.  Puede ser un reto superar el pensamiento socialmente aceptado de que no se me dan bien las matemáticas, dice Sarah Bax, profesora de matemáticas en la Hardy Middle School de Washington, D.C.
Más que nacer con o sin talento para las matemáticas, los niños necesitan oír de los profesores que cualquiera que se esfuerce puede tener éxito. «Se trata de ayudar a los niños a tener una mentalidad de crecimiento», dice Bax. «La práctica y la persistencia te hacen bueno en matemáticas». Construya la equidad matemática y hable a los estudiantes sobre el poder y la importancia de las matemáticas con entusiasmo y altas expectativas.

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es una buena manera de que los niños representen las operaciones matemáticas. Por ejemplo, los niños pueden resolver una frase de suma sumando dos conjuntos de cuentas. O pueden averiguar cuánto queda después de restar algunas cuentas. Los niños también pueden agrupar diferentes cantidades de elementos para la multiplicación y la división.
Las baldosas y los cubos también funcionan muy bien para enseñar patrones y operaciones numéricas. Por ejemplo, puedes apilar cubos en grupos de 2, 4, 6 y 8. A continuación, pídeles que construyan las siguientes pilas del patrón, añadiendo dos cubos cada vez (10, 12, etc.). Una vez completado el patrón, ayuda a los niños a relacionar las pilas con los números que representan.
Dibujar problemas matemáticos es un buen paso después de trabajar con materiales prácticos como cuentas o fichas de colores. Es una forma de que los niños muestren su pensamiento y los acerca a la escritura de frases numéricas con números y símbolos.
Por ejemplo, pídeles que resuelvan el problema de multiplicación 4 × 6 dibujando 6 grupos de 4 manzanas. También pueden colorear 4 filas de 6 unidades cuadradas en papel cuadriculado. Cuando terminen, verán 4 grupos de 6, o 24 unidades cuadradas coloreadas.

Cómo aprender matemáticas por su cuenta

Enseñar en las aulas de capacidades mixtas de hoy en día puede ser un reto. Hoy en día, no es raro encontrar una amplia gama de capacidades en una misma aula, desde alumnos que luchan por captar nuevos conceptos hasta aquellos que están muy por delante de sus compañeros desde el primer día.
Este factor ha contribuido a una serie de problemas para los alumnos de matemáticas en edad temprana, incluyendo una gran brecha de rendimiento entre los estudiantes. Lea más sobre cómo los estudiantes pueden beneficiarse de la tecnología que apoya la enseñanza diferenciada.
Intenta imaginar lo que supone para un niño de cinco años ver un problema de suma por primera vez. Como es un concepto totalmente nuevo para ellos, puede resultarles difícil visualizar un escenario en el que se suma una cantidad a otra.
Los manipuladores son herramientas prácticas que hacen que las matemáticas sean mucho más fáciles de entender para los niños pequeños. Herramientas como el Lego, la arcilla y los bloques de madera pueden utilizarse en el aula para demostrar cómo funcionan las ideas matemáticas.
Es importante que los alumnos se sientan cómodos y tengan la oportunidad de aprender nuevas ideas matemáticas a su propio ritmo, sin sentirse apurados. Pero aunque la idea de que «si se les da el tiempo suficiente, todos los alumnos aprenderán» no es nada nuevo, es más fácil decirlo que hacerlo.