Estructura del sistema educativo
Estructura del sistema escolar
Canadá es el único país del mundo que no tiene un departamento de educación federal (OCDE 2011). En su lugar, las 13 jurisdicciones (10 provincias y 3 territorios) son responsables de la prestación, organización y evaluación de la educación. Esta descentralización de la toma de decisiones hacia las jurisdicciones individuales se determinó en 1867 y está explícitamente declarada en la Ley Constitucional de Canadá. Una de las razones de esta descentralización fue proteger los intereses de las diferentes poblaciones que habitaban en cada parte del país, ya que existían fuertes diferencias étnicas y religiosas por región.
Son muchos los costes asociados a la educación, entre ellos la dotación de personal de los centros a distintos niveles y el coste del terreno y los edificios (y su mantenimiento) en los que se alojan. En 2006, Canadá gastó el 6,1% de su producto interior bruto (PIB) en educación (Consejo Canadiense de Estadísticas de la Educación 2010). El producto interior bruto se refiere al valor total de los bienes y servicios producidos en un país. El gasto en educación en relación con el PIB se utiliza a menudo en las comparaciones internacionales porque la cantidad de dinero que un país gasta en educación se considera una medida para evaluar la importancia relativa que un país otorga a la educación y la formación de sus ciudadanos. Se sabe que estas inversiones mejoran la productividad económica de un país y promueven el crecimiento económico. La media de gasto de los países de la OCDE fue del 5,7%. En Canadá, alrededor del 40% del 6,1% se invirtió en educación terciaria, lo que sitúa a Canadá (junto con Estados Unidos) como el país que más gasta en este segmento del sector educativo. La cantidad de dinero gastada en educación por los tres niveles de gobierno cada año es de unos 80.000 millones de dólares y representa alrededor de una cuarta parte del gasto público total.
Estructura del sistema educativo en nigeria
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El sistema de escolarización varía en toda Alemania porque cada estado (Land) decide su propia política educativa. Sin embargo, la mayoría de los niños asisten primero a la Grundschule (escuela primaria o elemental) durante 4 años, de los 6 a los 9 años.
La educación secundaria en Alemania se divide en dos partes, la inferior y la superior. La educación secundaria inferior en Alemania está destinada a enseñar a los individuos la educación general básica y los prepara para entrar en la educación secundaria superior. En el nivel secundario superior, Alemania cuenta con una gran variedad de programas de formación profesional. La educación secundaria alemana incluye cinco tipos de escuelas. El Gymnasium está diseñado para preparar a los alumnos para la educación superior y termina con el examen final Abitur, después del 13º curso.
Estructura de la educación en filipinas
El término «sistema educativo» incluye todas las instituciones que se ocupan de la educación de niños, jóvenes y adultos, en particular el preescolar/jardín de infancia, la escuela primaria, el primer ciclo de secundaria, el segundo ciclo de secundaria profesional, el segundo ciclo de secundaria general o el Gymnasium/escuela de gramática/Lycée, las escuelas secundarias, las escuelas de formación profesional y, en el nivel terciario, los politécnicos/Fachhochschule, las universidades y también las instituciones de educación de adultos como los centros de educación de adultos.
La categorización del tipo de sistema educativo según la estratificación y la estandarización puede ser como la presenta Jutta Allmendinger (ejemplos nacionales de la investigación GOETE- y YOUNG_ADULLLT de la UE). Sin embargo, estas atribuciones deben considerarse como valoraciones.
La estructura de los sistemas educativos también difiere por la gobernanza y la propiedad del sistema escolar; hay sistemas totalmente públicos y más bien monolíticos y luego también sistemas segmentados con escuelas también privadas. En este proyecto la investigación se centra en la situación de los jóvenes adultos y en las diferentes políticas educativas (LLL) desde una perspectiva nacional, en términos de región funcional, e internacional (comparativa). Sobre la base de la categorización de Allmendinger, es importante comprender cómo los distintos sistemas educativos proporcionan los certificados y/o las aptitudes necesarias para que los jóvenes adultos puedan incorporarse al mercado laboral, ya sea de forma más vinculada a los certificados o a la formación en el puesto de trabajo, mostrando así la influencia del respectivo tipo de sistema educativo.
El mejor sistema educativo de europa
La educación escolar es similar en toda Australia, con sólo pequeñas variaciones entre estados y territorios. La educación escolar (primaria y secundaria) es obligatoria entre los seis y los dieciséis años (del primer al noveno o décimo año). La educación escolar dura 13 años y se divide en:
El sistema educativo australiano se distingue de muchos otros países por el Marco de Cualificaciones Australiano (AQF). El AQF se estableció en 1995 y es una política nacional que abarca las cualificaciones del sector de la educación terciaria (educación superior y formación profesional), además del certificado de fin de estudios, el Senior Secondary Certificate of Education.
El AQF tiene 10 niveles y vincula las cualificaciones de la educación escolar, profesional y universitaria en un sistema nacional. Esto permite pasar fácilmente de un nivel de estudios al siguiente y de una institución a otra, siempre que se cumplan los requisitos del visado de estudiante. Permite elegir y flexibilizar la planificación de la carrera. Todas las cualificaciones del AQF le ayudan a prepararse tanto para seguir estudiando como para su vida laboral.
