Grados superiores extremadura

Grados superiores extremadura

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Profesor. Facultad de Educación, Director del Departamento de Ciencias de la Educación. Docencia e investigación. Líneas de investigación: Métodos de Investigación, Análisis de Datos, Nuevas Tecnologías, TIC, Orientación o Asesoramiento.
Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Magisterio de la Universidad de Extremadura en Cáceres. Profesora de la Universidad de Extremadura. Temas de investigación: Nuevas Tecnologías, Enseñanza y organización escolar, Metodologías docentes.
Profesor titular. Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Extremadura en Cáceres, Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura. Docencia e investigación. Temas de investigación: Tecnología Educativa, Profesores y Educadores, Formación, Sociedad de la Información – Pedagogía Social. Título de la Tesis Doctoral 2007 Formación de Tutores de E-Learning.
Gemma Delicado, Vicedecana de Asuntos Internacionales y Movilidad desde 2012.    Ha participado en diferentes programas de estudios en el extranjero desde 2004 como profesora y directora. Actualmente es la Directora Residente del programa de estudios en el extranjero de Purdue (EE.UU) en España y Coordinadora del Proyecto Cultural Integrador (ICRP) del programa de estudios en el extranjero de Kalamazoo College (EE.UU) en Cáceres, España. En su facultad, también coordina y dirige la Licenciatura Bilingüe en Educación Primaria y dos proyectos de innovación en educación.

Cáceres

La Escuela de Ingenieros Industriales es un Centro de enseñanza superior integrado en la Universidad de Extremadura y ubicado en el Campus de Badajoz. Su misión es prestar un servicio público mediante la gestión, organización e impartición de los siguientes títulos académicos de grado y postgrado:
En el Centro hay actualmente unos 900 alumnos, el Personal Docente e Investigador está formado por unos 100 miembros, mientras que el Personal de Administración y Servicios cuenta con unas 30 personas. Las instalaciones docentes cuentan con más de 15 aulas, 6 aulas de informática y más de 25 laboratorios dedicados a la docencia. Además, la actividad investigadora se desarrolla en diferentes laboratorios especializados. El Centro cuenta también con salas de reuniones con diferentes capacidades, una Biblioteca, y otras instalaciones.
La actual Escuela de Ingenieros Industriales se creó inicialmente como Escuela Universitaria en la que sólo se impartían las titulaciones de Grado en Ingeniería Industrial. Fue aprobada por el Real Decreto 2526/1975 de 9 de octubre de 1975 (BOE 27 de octubre), siendo el Rector el Prof. Antón Civit Breu y el primer Director de la Escuela el Prof. Benito Mahedero Balsera.

Wikipedia

Este trabajo resume las principales conclusiones de la revisión de la aplicación de la Política de Cohesión en Extremadura (España) durante el Programa Operativo 2007-2013, que se cerró a principios de 2017. El proyecto PERCEIVE, desarrollado en el marco de H2020, da la oportunidad de analizar las características de la región, sus principales fortalezas y debilidades junto con las oportunidades y amenazas, y cómo la Política de Cohesión aborda estos retos. Realizamos una visión general del Programa Operativo 2007-2013 en Extremadura, analizando el gasto final por temas prioritarios, la tasa de absorción, el calendario de implementación y ejecución, y una comparación con el actual periodo de programación 2014-2020. También analizamos la gobernanza de la Política de Cohesión en Extremadura y el marco institucional. Terminamos este informe resumiendo las principales conclusiones y los resultados esperados del proyecto de investigación en sus próximas etapas.
El grupo de investigación AQR IREA 1 de la Universidad de Barcelona participa en el proyecto PERCEIVE (Percepción y evaluación de las políticas regionales y de cohesión por parte de los europeos e identificación con los valores de Europa), financiado por la Comisión Europea dentro del marco H2020 2. Este proyecto tiene como objetivo mapear y explicar las variaciones inter e intrarregionales en: a) las experiencias y los resultados de la aplicación de la política de cohesión, b) la conciencia y la apreciación de los ciudadanos de los esfuerzos de la UE para lograr la cohesión y c) las identidades europeas y la identificación de los ciudadanos con la UE.

Universidad de extremadura

Fundada en 1973, la UEx, con más de 24.000 alumnos matriculados, es hoy una institución dinámica, que sigue en proceso de crecimiento. La Universidad cuenta con campus en Badajoz, Cáceres, Mérida y Plasencia, ciudades que conservan su rico pasado histórico (dos de ellas son Patrimonio de la Humanidad). Estas ubicaciones estratégicas permiten una amplia difusión de las enseñanzas de la Universidad por toda Extremadura, a la vez que ofrecen a los estudiantes internacionales actividades variadas, estilos de vida y, sobre todo, la hospitalidad de sus gentes en una situación geográfica única, a un paso de ciudades como Madrid o Sevilla o de la frontera con Portugal.
Las titulaciones de grado están diseñadas para servir a los intereses de los estudiantes, al tiempo que responden a las necesidades de la sociedad en la que se inserta la Universidad. Navegando por la página web de la UEx se puede comprobar que las diferentes Escuelas y Facultades ofrecen titulaciones que van desde las más tradicionales hasta las más actuales, aunque, en todos los casos, el planteamiento se ajusta a las modernas directrices europeas y a un creciente énfasis en ofrecer oportunidades de experiencia laboral que faciliten la incorporación de los graduados al mercado de trabajo. Además, la UEx ofrece cursos y programas de postgrado, máster y doctorado inspirados y ejecutados por sus prestigiosos grupos de investigación.

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