Acrostico de empatia

Significado de la empatía

La compasión es la capacidad de comprender el estado emocional de otro y tener sentimientos genuinos por las circunstancias de otras personas y sentirse motivado para apoyar y ayudar. Requiere un cierto nivel de conciencia, preocupación, cuidado y empatía. Los beneficios de mostrar compasión son numerosos: aumenta la felicidad y disminuye la depresión; promueve la conexión social; aumenta la autoestima, la empatía y el bienestar. La autocompasión es también una habilidad blanda esencial que apoya la salud mental y la resiliencia emocional de los niños y estudiantes. La compasión requiere acción. No es una habilidad que se pueda aprender simplemente observando como una persona verdaderamente compasiva se convierte en un participante activo. La autocompasión es la atención y el cuidado que nos ofrecemos a nosotros mismos cuando cometemos errores, no alcanzamos un objetivo que esperábamos lograr o nos sentimos decepcionados con nuestras acciones. Cumple una función importante para la autocompasión y el perdón, reduciendo los sentimientos de ansiedad y depresión. Las actividades ideadas y diseñadas proporcionan oportunidades para que los niños y los estudiantes miren hacia dentro y comprendan las emociones y las respuestas a los acontecimientos de la vida. El desarrollo del amor propio positivo preparará a los niños y a los alumnos para tener compasión por los demás y por ellos mismos.

Acróstico de independe…

Gran verdad –por desgracia, a menudo no es un hecho–. Tu perfecto poema demuestra que es fácil preocuparse y comprender y sentir empatía con todos los que nos rodean. La imagen del poema es perfecta también, las manos extendidas y tomadas — una muestra de nuestro corazón. Gracias por compartir este delicioso trabajo. Ulla xx el 28 Ene 2015 10:00 AM PST x editar Leer más →J. D. García – De nada, gracias por leer y comentar poetisa. on Ene 28 2015 04:12 PM PST x edit Kanacarson – una hermosa afirmación
kanacarson el Ene 27 2015 07:20 PM PST x editar Leer más →J. D. García – Cierto, gracias por leer y comentar compañero poeta, muy apreciado. on Ene 28 2015 04:53 AM PST x edit Kanacarson – Aloha JD
Kana el Ene 29 2015 08:16 PM PST x editar Leer más →J. D. García – Gracias por leer y comentar, muy apreciado. on Jan 30 2015 04:52 AM PST x edit Lili the Poet – Creo que realmente podemos hacer mucho por los demás si mostramos empatía y si tratamos de ayudar aunque esa ayuda sean solo unas pocas palabras cálidas y amables que den valor y traigan esperanza a la vida de uno.Uno siempre recordará que alguien levanta sus manos llenas de empatía sobre él y eso le hará seguir adelante y creer que no está solo sin importar lo cruel y frío que pueda ser este mundo.

Acróstico para la lealtad

A veces puede ser difícil «aparecer» por los demás. Nos preocupa nuestro sacrificio de tiempo y energía para ayudar a los demás. Pero «aparecer» puede ir desde prestar un oído atento hasta crear una organización sin ánimo de lucro. El nivel en el que te «manifiestes» depende de ti.
Hemos tenido un año interesante y hemos tenido que mantenernos al margen de nuestras familias para estar seguros. Esencialmente, hemos ocultado nuestros superpoderes. Así que ahora es el momento de volver a salir y utilizar nuestros superpoderes para HACER por los demás y cambiar las cosas para mejor.
¿Qué es bueno para ti, tu escuela, tu familia y tu comunidad? La respuesta es el aprendizaje del servicio. Los estudiantes adquieren habilidades esenciales de SEL, los profesores amplían y aumentan sus habilidades de enseñanza, y las familias y los miembros de la comunidad se benefician del valor creado.
La salud mental es como la salud física. Hacemos ejercicio y comemos sano para cuidar nuestro cuerpo. Nuestra salud mental comienza con nuestras emociones, así que ¿qué podemos hacer para asegurarnos de que mantenemos nuestras mentes y corazones sanos?
¿Sabías que uno de cada cinco niños sufrirá algún tipo de problema de salud mental? Puedes ser tú o alguien que conozcas. La buena noticia es que podemos apoyarnos mutuamente hablando, escuchando y buscando apoyo.

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Presente el poema acróstico (o, en el caso de los alumnos mayores, pregúnteles si recuerdan lo que es; en 4º curso, la mayoría de los alumnos han hecho un poema acróstico con sus nombres). Mostrar ejemplos de diferentes poemas acrósticos (relacionados con el tema del océano). Crear juntos un poema acróstico rápido. MAR – suave eventualmente enfadado; ¿y qué pasa si yo/me como todas las langostas/al atardecer? o OCÉANO – ¡Oh, nubes!/¿No puedes callar a las/excitadas gaviotas/por todo el cielo?/No.
Pon el sonido de una ballena (no les digas qué es) y pide a los alumnos que escuchen los sonidos: ¿qué oyen? ¿Qué tipo de lugar puede ser? ¿Qué tipo de sonidos son? ¿Los alumnos asocian sentimientos con los sonidos? ¿Los sonidos les recuerdan algo? Pídeles que adivinen qué tipo de animal está emitiendo el sonido y pídeles que visualicen lo que podrían estar haciendo los animales y lo que podrían estar diciéndose entre ellos. Escribe en la pizarra lo que los alumnos han escuchado.
Estábamos escuchando el canto de una ballena jorobada. ¿Has visto alguna vez una ballena? (Opcional: mostrar fotos) Sólo hemos escuchado unos 2 minutos de canto, pero la ballena jorobada se