Articulos sobre educacion infantil

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Teniendo en cuenta el cambio global hacia la innovación y el desarrollo tecnológico, los rápidos cambios en la economía mundial y los intentos del Departamento de Educación de los Estados Unidos de encontrar una solución única para los problemas educativos de Estados Unidos, nuestro enfoque nacional se ha desplazado hacia las materias STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Este cambio hacia una educación centrada en STEM ha puesto en tela de juicio el papel de las Humanidades en la educación estadounidense, introduciendo la preocupación de que el énfasis abrumador en las disciplinas STEM ha dejado de lado las artes, las Humanidades y las ciencias humanas o incluso las ha dejado completamente fuera de las aulas estadounidenses. En nuestra siempre cambiante …
La participación de los padres en la educación de los niños es un componente integral del rendimiento académico de los niños pequeños. En Filipinas, un país en vías de desarrollo con altos índices de pobreza y déficit de insumos en la educación básica, las tasas de abandono escolar son altas, especialmente entre los pobres. Dado que muchos niños de entornos desfavorecidos no reciben suficiente apoyo (PIDS, 2012) y que muchos padres no están equipados con habilidades para apoyar la educación de sus hijos, es esencial investigar cómo los padres filipinos pueden ayudar y contribuir al éxito académico de sus hijos. En respuesta a la falta de bibliografía sobre la participación de los padres situada en el…

Revista de educación infantil pdf

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Plan internacional

Hoy en día, los niños de entre 3 y 6 años asisten a una de las dos formas principales de educación preescolar: la pública y la privada. Aunque los centros preescolares públicos no suponen ningún coste económico para los padres, éstos prefieren los centros preescolares privados. Basándose en una muestra primaria de 1.369 niños de 1.369 hogares, este estudio explora los factores determinantes de la elección de los padres entre los centros preescolares públicos y los privados.
El artículo Longitudinal research and early years policy development in the UK (Investigación longitudinal y desarrollo de políticas para la primera infancia en el Reino Unido), de Edward Melhuish, ha sido nominado como una investigación innovadora que podría ayudar a cambiar el mundo. El artículo presenta los resultados de estudios longitudinales clave que han contribuido a cambios sustanciales en la política de educación y atención a la primera infancia.
El International Journal of Child Care and Education Policy (IJCCEP), como medio académico seleccionado y revisado en ESCI, ha sido identificado como importante para los principales líderes de opinión, financiadores y evaluadores de todo el mundo. ESCI permite a los investigadores descubrir nuevas áreas de investigación en disciplinas en evolución, así como contenidos académicos interdisciplinarios relevantes en campos de investigación que cambian rápidamente. Todos los artículos publicados en esta revista se pueden descubrir a través de la Web of Science con un recuento completo de citas, información sobre el autor y otros enriquecimientos.

Comentarios

Los educadores de la primera infancia tienen uno de los trabajos más gratificantes y difíciles. Son los encargados de preparar a las mentes jóvenes para los retos y las oportunidades que descubren al iniciar su carrera educativa.
Varios estudios han demostrado, sin embargo, que alguna forma de educación, ya sea en un entorno escolar formal o en un entorno informal en el hogar, beneficia enormemente a los niños cuando llegan a la edad escolar tradicional. Los niños están mejor equipados para aprender, se comportan mejor y, en general, están más preparados. Este artículo, publicado en la página web del Rincón de la Educación, explora las investigaciones y los pros y contras de la educación de los más pequeños.
Es importante entender la historia de las teorías y prácticas educativas de la primera infancia. Aunque este artículo es relativamente simplista, ofrece una visión general y una introducción a la historia y los caminos que ha tomado la educación infantil.
Explora los efectos de los programas Head Start, las normas sociales sobre la crianza de los hijos y las ideas cambiantes sobre la educación de los niños pequeños. El autor, el Dr. David Elkin, explora cómo la educación de la primera infancia comenzó centrándose en el niño y basándose en la filosofía, pero desde entonces se ha considerado como un paso en una escalera educativa de ritmo rápido.