Ejemplos de instrumentos de evaluacion en preescolar

Lista de comprobación para la evaluación de la primera infancia

La evaluación de la primera infancia es una herramienta que se utiliza para reunir y proporcionar a los educadores, los padres y las familias información fundamental sobre el desarrollo y el crecimiento del niño. En Massachusetts, los programas de infancia temprana con licencia están ahora obligados a incluir un componente de evaluación infantil en sus programas. Aquí hemos incluido información y recursos para informar a los educadores sobre los programas de evaluación infantil.
La evaluación de la infancia es un proceso de recopilación de información sobre un niño, de revisión de la información y de utilización de la información para planificar actividades educativas que estén a un nivel que el niño pueda comprender y del que pueda aprender.
Observar y documentar el trabajo y el rendimiento de un niño a lo largo de un año permite al educador acumular un registro del crecimiento y el desarrollo del niño. Con esta información, los educadores pueden empezar a planificar un plan de estudios adecuado y una instrucción individualizada eficaz para cada niño.
Este registro de evaluación es también una gran herramienta para compartir con los padres, de modo que puedan seguir el progreso de su hijo en la escuela, comprender los puntos fuertes y los desafíos de su hijo, y planificar cómo pueden ayudar a extender el aprendizaje en sus hogares.

Qué es la evaluación en la educación infantil

Las evaluaciones son una herramienta útil para ayudar a los educadores a determinar si los niños pequeños están progresando y descubrir si se les está enseñando de una manera que tenga sentido para sus estilos de aprendizaje únicos. Existen técnicas de evaluación tanto formales como informales, y a menudo es una buena idea hacer uso de ambos tipos de evaluaciones para comprender realmente las necesidades, los retos y los puntos fuertes de cada niño.
Aunque la observación básica puede parecer un método obvio de evaluación, hay que adoptar un enfoque estratégico para observar y documentar a los niños pequeños. Observar a un niño en el contexto de las actividades y rutinas diarias de la guardería puede ofrecer información valiosa sobre el desarrollo, los intereses y las necesidades individuales del niño. Por ejemplo, ¿inicia la interacción con los demás? ¿Tienen dificultades con la motricidad fina cuando intentan hacer una manualidad? Es importante registrar estas interacciones y actividades a lo largo del tiempo para desarrollar una visión completa de las habilidades y capacidades del niño, en lugar de una única observación. A través de la observación estratégica, puede empezar a notar patrones y determinar cómo se pueden adaptar las actividades y rutinas para satisfacer las necesidades del niño.

Ejemplos de herramientas de evaluación para la educación infantil

Los centros de preescolar y los educadores de la primera infancia de todo el país y de todo el mundo están buscando mejores formas de evaluar el progreso de sus niños. Poder evaluar sistemática y objetivamente a los alumnos, a los profesores y al entorno es importante porque afecta a la calidad general del aula y se ha demostrado que influye en los resultados de los niños (como se ha mostrado en otros blogs).
Hoy quiero mencionar algunas evaluaciones más formales: es decir, las evaluaciones que se ven más a menudo en la investigación (aunque ciertamente se han utilizado anécdotas y similares en la investigación). Mencionaré brevemente algunas, y luego le indicaré dónde puede obtener más información (por ejemplo, en el sitio web de una empresa).
Classroom Assessment Scoring System (CLASS) «es una herramienta de observación que proporciona una lente común y un lenguaje centrado en lo que importa: las interacciones en el aula que impulsan el aprendizaje de los alumnos.  Los datos de las observaciones de CLASS™ se utilizan para apoyar las necesidades únicas de desarrollo profesional de los profesores, establecer objetivos para toda la escuela y dar forma a la reforma de todo el sistema a nivel local, estatal y nacional.» CLASS se centra en la enseñanza eficaz, ayuda a los profesores a reconocer y comprender el poder de sus interacciones con los estudiantes, se alinea con las herramientas de desarrollo profesional, [y] funciona en todos los niveles de edad y materias.

Ejemplos de evaluación para el aprendizaje en la primera infancia

La evaluación en la primera infancia es una herramienta que se utiliza para reunir y proporcionar a los educadores, los padres y las familias información fundamental sobre el desarrollo y el crecimiento del niño. En Massachusetts, los programas de primera infancia con licencia están ahora obligados a incluir un componente de evaluación del niño en sus programas. Aquí hemos incluido información y recursos para informar a los educadores sobre los programas de evaluación infantil.
La evaluación de la infancia es un proceso de recopilación de información sobre un niño, de revisión de la información y de utilización de la información para planificar actividades educativas que estén a un nivel que el niño pueda comprender y del que pueda aprender.
Observar y documentar el trabajo y el rendimiento de un niño a lo largo de un año permite al educador acumular un registro del crecimiento y el desarrollo del niño. Con esta información, los educadores pueden empezar a planificar un plan de estudios adecuado y una enseñanza individualizada eficaz para cada niño.
Este registro de evaluación es también una gran herramienta para compartir con los padres, de modo que puedan seguir el progreso de su hijo en la escuela, comprender los puntos fuertes y los desafíos de su hijo, y planificar cómo pueden ayudar a extender el aprendizaje en sus hogares.