Rubrica para educacion fisica

Rubrica para educacion fisica

Rúbricas para la educación física elemental

Para cada clase de educación física los estudiantes reciben una calificación numérica en una escala de 0 a 10, siendo 10 la puntuación ideal y 0 la más baja. Las puntuaciones se utilizan para determinar la calificación de cada estudiante. Hay tres (3) áreas principales que están cubiertas por la rúbrica de calificación diaria: participación/esfuerzo/actitud. Cada área se describe claramente a continuación.
Conocimiento insuficiente de las reglas y estrategias de juego sin intentar aprenderlas. Dobla las reglas para adaptarse a sí mismo. No sigue las reglas. Evita la participación. Se queja de la tarea. No lleva uniforme de forma constante.

Rúbricas de educación física para el jardín de infancia

La muestra es intencional y estuvo formada por 97 alumnos que cursaron la asignatura Programación y Diseño Curricular en la enseñanza de la Educación Física, de 3º de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, en el curso 2014-2015.
Las observaciones se realizaron en 64 centros educativos públicos de ESO y Bachillerato de la provincia de Alicante. La selección de los centros educativos se realizó mediante un muestreo no probabilístico accidental por conveniencia y disponibilidad. Cada alumno realizó cuatro observaciones de cuatro sesiones de educación física en días diferentes. Los objetivos de la observación fueron analizar y reflexionar sobre la realidad educativa del aula vinculada a los valores en las sesiones de Educación Física. Una vez finalizado el proceso de observación, los alumnos respondieron a un cuestionario de 43 ítems sobre los valores observados y percibidos en los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, y los valores que creían que debían desarrollarse en las clases de educación física. La consideración de estos valores se realizó mediante una escala de Likert, en la que 5 es de máxima importancia, 4 muy importante, 3 bastante importante, 2 importante, 1 menos importante, 0 sin importancia y -1 opuesto al valor. En concreto, se formularon las siguientes preguntas ¿Qué valores percibió en los alumnos durante la observación de las clases de educación física? Y, ¿qué valores cree que deberían promoverse en las clases de educación física? (desde su punto de vista).

Plan de educación física

Derek es un Educador Físico NBCT del Estado de Washington que busca dejar una impresión duradera en la comunidad de la Educación Física a través de la colaboración significativa, la defensa y el trabajo en equipo. Enseñó educación física en la escuela primaria durante más de una década y actualmente presta servicio en las 32 escuelas del distrito escolar de Highline como coordinador de salud y educación física en el período preescolar-12.
Nacido en Seattle, Derek cuenta con una licenciatura y un máster en Educación Física por la Western Washington University y la Central Washington University, respectivamente. Sirve junto a otros educadores físicos en el cuadro de Salud y Educación Física de su estado. Derek muestra su creciente pasión por el liderazgo docente y la defensa de la Educación Física como presentador de talleres para SHAPE Washington y SHAPE America. También comparte su filosofía de educación física con educadores de todo el mundo como bloguero mensual a través del Distrito de Servicios Educativos de Puget Sound y de Ready Washington.

Rúbricas de baloncesto para la educación física

Contenido de la páginaPoner en práctica las rúbricas de evaluación formativa en Educación Física y SaludEl uso de las rúbricas de evaluación formativa permite a los profesores identificar mejor lo que los estudiantes pueden decir, hacer, escribir o hacer en la actualidad, y utilizar esta información para planificar los siguientes pasos para el progreso del aprendizaje de los estudiantes.Uso de las rúbricas de evaluación formativa en Educación Física y SaludOiga a los profesores que han desarrollado e implementado las rúbricas de evaluación formativa.
Uso de rúbricas de evaluación formativa en Salud y Educación Física transcripción de videoMuestras de rúbricas de saludRespuestas emocionales Fundación – Nivel 2Esta rúbrica de evaluación formativa apoya la enseñanza explícita de las respuestas emocionales en la sub-estrategia Comunicar e interactuar para la salud y el bienestar desde la Fundación hasta el Nivel 2.
Salud: Respuestas emocionales Nivel Básico – Nivel 2Salud: Niveles 7-10Esta rúbrica de evaluación formativa apoya la enseñanza explícita de la capacidad de investigar y seleccionar estrategias para promover la salud,

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos.Más información
Privacidad